下列各项中，不属于固定资产控制参数设置的主要内容是( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 启用会计期间

② 设置折旧相关内容

③ 设置折旧对应科目

④ 设置固定资产编码

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【单选题】下列各项中，设置固定资产管理模块启用会计期间正确的是（　　）。

① 早于该账套建立的期间

② 提前于该账套建立的期间

③ 等于或晚于该账套建立的期间

④ 该账套建立之前

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【多选题】建立固定资产账套需要设置的内容主要包括（）。

① 启用月份

② 折旧信息

③ 编码方式

④ 账务接口

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【单选题】在固定资产管理系统中，要想设置某个固定资产无论如何都不提折旧，需要在资产类别中选择（）。

① 由使用状态决定是否提折旧

② 由操作人员决定不提折旧

③ 不管使用状态如何一定提折旧

④ 不管使用状态如何一定不提折旧

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【多选题】固定资产折旧计算公式设置与计算和下列哪些因素有关(?)。

① 固定资产类别

② 使用部门

③ 折旧方法

④ 自定义卡片项目

⑤ 固定资产原值

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【单选题】企业设置“固定资产”账户是用来反映固定资产的（）

① 磨损价值

② 累计折旧

③ 原始价值

④ 净值

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【多选题】政府会计主体应当对固定资产计提折旧，但下列各项固定资产不计提折旧：（　　）。

① 文物和陈列品

② 动植物

③ 图书、档案

④ 单独计价入账的土地

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【多选题】下列各项固定资产，应当计提折旧的有（　）。　　

① 闲置的固定资产　　

② 单独计价入账的土地　　

③ 经营租出的固定资产　　

④ 已提足折旧仍继续使用的固定资产

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【多选题】下列各项固定资产，应当计提折旧的有（　）。

① 闲置的固定资产　　

② 单独计价入账的土地　　

③ 经营租出的固定资产　　

④ 已提足折旧仍继续使用的固定资产

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【多选题】下列各项中，影响固定资产折旧的因素有( )。

① 固定资产原价

② 固定资产的预计使用寿命

③ 固定资产预计净残值

④ 已计提的固定资产减值准备

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【多选题】下列各项中，影响固定资产折旧的因素有( )。

① 固定资产原价

② 固定资产的预计使用寿命

③ 固定资产预计净残值

④ 已计提的固定资产减值准备

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随机题目

【多选题】联结主义学习理论认为( )。

① 一切学习都是通过条件作用建立的

② 学习是在刺激与反应之间建立联结

③ 强化在学习中起着重要作用

④ 认知结构是学习的基础

⑤ 习惯是反复练习与强化的结果

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【多选题】学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。

① 学生

② 教师

③ 教学内容

④ 教学媒体

⑤ 教学环境

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【多选题】学习的本质属性是（）。

① 学习产生的变化是持久的

② 变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构

③ 学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的

④ 学习不受后天环境影响

⑤ 学习具有先天遗传性

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【单选题】在学习中，学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。

① 复述策略

② 组织策略

③ 精加工策略

④ 元认知策略

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【单选题】操作技能形成的第二阶段为( )。

① 操作模仿

② 操作整合

③ 操作熟练

④ 操作定向

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【单选题】根据迁移的程度，迁移可以分为( )。

① 正迁移与负迁移

② 水平迁移和垂直迁移

③ 一般迁移和具体迁移

④ 近迁移和远迁移

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【单选题】教育心理学研究的核心内容是( )。

① 学生

② 教师

③ 教学心理

④ 学习心理

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【单选题】学生在学习了语文拼音之后，会干扰其对英语音标的学习，这属于( )。

① 垂直迁移

② 水平迁移

③ 正迁移

④ 负迁移

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【单选题】班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）。

① 发现学习

② 合作学习

③ 观察学习

④ 有意义学习

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【单选题】体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是( )。

① 认知技能

② 社交技能

③ 智力技能

④ 动作技能

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