【单选题】【消耗次数:1】
通过学习平台查看所学课程的课程标准,了解课程性质与任务、课程教学目标、教学内容结构、教学内容与要求、学习建议、课程( )等相关要求。
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相关题目
【单选题】 ( ) 展示的是该课程的性质与任务, 教学内容结构, 教学目标, 选用教材, 向下滑动鼠标滚轮可查看所有信息
①  章节学习
②  课程介绍
③  课程考核
【判断题】 课程学习临近结束时,除了对课程内容及时复习练习外,还须检查各时间段的学习情况、作业完成情况并确保在规定时间内提交,明确课程考核方式及考试时间。
①  正确
②  错误
【单选题】 课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和()三种类型。
①  课程开发
②  课程应用
③  课程研究
④  课程编制
【多选题】 《语文课程标准》在教学要求部分,明确提出的教学要求是
①  读、写、听、说能力
②  基础知识
③  基本概念
④  思想教育
【单选题】 根据网络课程的教学功能和结构内容的特点,网络课程可以分为( )
①  基于教的网络课程
②  基于学的网络课程
③  “主导--主体”的网络课程
④  以上都正确
【单选题】 预设语文教学内容的要求
①  教学内容要恰当
②  教学内容要充实
③  教学内容要做到重点突出,难点分散,疑点明确
④  ABC三个选项都是
【单选题】 ( )以纲要的形式规定了各学科的内容、体系和范围,体现了国家对各学科课程内容与教学的基本要求,是国家管理和评价课程的基础,也是编写教材、进行教学和考试评价的直接依据。
①  课程标准
②  课程纲要
③  课程规划
④  课程设计
【单选题】 课程与教学论的研究对象是
①  课程与教学现象
②  课程与教学问题
③  课程与教学资料
④  课程与教学实践
【单选题】 按照课程教学形态来分,可以分为学科课程与()
①  校本课程
②  活动课程
③  必修课程
④  潜在课程
【单选题】 以下非课程与教学论的基本任务有
①  揭示课程与教学规律
②  指导课程与教学实践
③  认识课程与教学现象
④  解决课程与教学论问题
随机题目
【单选题】 社会主义核心价值观倡导富强、民主、文明、( ),这是国家层面的价值目标。
①  和谐
②  美丽
③  友善
④  诚信
【单选题】 党的十九大报告指出,抓好理想信念教育,要引导人们树立正确的历史观、民族观、( )、文化观。
①  发展观
②  国家观
③  人民观
④  现代观
【单选题】 1942年的5月23日,( )在延安文艺工作座谈会发表了重要讲话,提出“我们的文艺是为人民大众的”。
①  邓小平
②  周恩来
③  刘少奇
④  毛泽东
【单选题】 2016年12月,( )与新一代信息技术、高端制造、生物、绿色低碳等产业一起,被纳入《“十三五”国家战略性新兴产业发展规划》中。
①  数字创意产业
②  数字创意文化
③  数字文化产业
④  数字文化创意
【判断题】 十九大报告指出,要确保到二〇二〇年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困,做到脱真贫、真脱贫。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 我国已建立起由基本医疗、大病保险、应急救助、医疗救助构成的基本医疗保障体系,覆盖人群超过十亿。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 2017年9月,习近平总书记在全国社会治安综合治理表彰大会上强调,善于把党的领导和我国社会主义制度优势转化为社会治理优势,着力推进社会治理系统化、科学化、智能化、法治化。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 习近平总书记用“六个精准”全面阐释精准扶贫概念,包括:扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、( )。
①  脱贫政策精准
②  扶贫思路精准
③  脱贫方向精准
④  脱贫成效精准
【单选题】 十九大报告指出,( )是最大的民生。
①  住房
②  医疗
③  教育
④  就业
【单选题】 社会建设要以共建共享为( ),在体制机制、制度政策上系统谋划,从保障和改善民生做起,既尽力而为又量力而行。
①  基础
②  重要原则
③  前提
④  基本原则