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搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
通过学习平台查看所学课程的课程标准,了解课程性质与任务、课程教学目标、教学内容结构、教学内容与要求、学习建议、课程( )等相关要求。
①
考试题型
②
考试时间
③
考核方式
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】
( ) 展示的是该课程的性质与任务, 教学内容结构, 教学目标, 选用教材, 向下滑动鼠标滚轮可查看所有信息
①
章节学习
②
课程介绍
③
课程考核
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【判断题】
课程学习临近结束时,除了对课程内容及时复习练习外,还须检查各时间段的学习情况、作业完成情况并确保在规定时间内提交,明确课程考核方式及考试时间。
①
正确
②
错误
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【单选题】
课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和()三种类型。
①
课程开发
②
课程应用
③
课程研究
④
课程编制
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【多选题】
《语文课程标准》在教学要求部分,明确提出的教学要求是
①
读、写、听、说能力
②
基础知识
③
基本概念
④
思想教育
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【单选题】
根据网络课程的教学功能和结构内容的特点,网络课程可以分为( )
①
基于教的网络课程
②
基于学的网络课程
③
“主导--主体”的网络课程
④
以上都正确
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【单选题】
预设语文教学内容的要求
①
教学内容要恰当
②
教学内容要充实
③
教学内容要做到重点突出,难点分散,疑点明确
④
ABC三个选项都是
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【单选题】
( )以纲要的形式规定了各学科的内容、体系和范围,体现了国家对各学科课程内容与教学的基本要求,是国家管理和评价课程的基础,也是编写教材、进行教学和考试评价的直接依据。
①
课程标准
②
课程纲要
③
课程规划
④
课程设计
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【单选题】
课程与教学论的研究对象是
①
课程与教学现象
②
课程与教学问题
③
课程与教学资料
④
课程与教学实践
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【单选题】
按照课程教学形态来分,可以分为学科课程与()
①
校本课程
②
活动课程
③
必修课程
④
潜在课程
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【单选题】
以下非课程与教学论的基本任务有
①
揭示课程与教学规律
②
指导课程与教学实践
③
认识课程与教学现象
④
解决课程与教学论问题
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随机题目
【单选题】
社会主义核心价值观倡导富强、民主、文明、( ),这是国家层面的价值目标。
①
和谐
②
美丽
③
友善
④
诚信
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【单选题】
党的十九大报告指出,抓好理想信念教育,要引导人们树立正确的历史观、民族观、( )、文化观。
①
发展观
②
国家观
③
人民观
④
现代观
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【单选题】
1942年的5月23日,( )在延安文艺工作座谈会发表了重要讲话,提出“我们的文艺是为人民大众的”。
①
邓小平
②
周恩来
③
刘少奇
④
毛泽东
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【单选题】
2016年12月,( )与新一代信息技术、高端制造、生物、绿色低碳等产业一起,被纳入《“十三五”国家战略性新兴产业发展规划》中。
①
数字创意产业
②
数字创意文化
③
数字文化产业
④
数字文化创意
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【判断题】
十九大报告指出,要确保到二〇二〇年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困,做到脱真贫、真脱贫。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
我国已建立起由基本医疗、大病保险、应急救助、医疗救助构成的基本医疗保障体系,覆盖人群超过十亿。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
2017年9月,习近平总书记在全国社会治安综合治理表彰大会上强调,善于把党的领导和我国社会主义制度优势转化为社会治理优势,着力推进社会治理系统化、科学化、智能化、法治化。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
习近平总书记用“六个精准”全面阐释精准扶贫概念,包括:扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、( )。
①
脱贫政策精准
②
扶贫思路精准
③
脱贫方向精准
④
脱贫成效精准
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【单选题】
十九大报告指出,( )是最大的民生。
①
住房
②
医疗
③
教育
④
就业
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【单选题】
社会建设要以共建共享为( ),在体制机制、制度政策上系统谋划,从保障和改善民生做起,既尽力而为又量力而行。
①
基础
②
重要原则
③
前提
④
基本原则
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