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【单选题】【消耗次数:1】
就业信息的有效性评估包含:真实性评估、准确性评估、时效性评估、针对性评估和( )
①
全面性评估
②
专业性评估
③
可变更性评估
④
工作性质评估
参考答案:
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相关题目
【单选题】
培训有效性评估模型不包括
①
反应评估
②
学习评估
③
行为评估
④
过程评估
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【多选题】
评估依据的可靠性、评估价格的公允性,评估审核关注点( )。
①
当前收入成本预测依据
②
销售采购产品单价变化趋势
③
评估假设合理性
④
当前税收影响
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【简答题】
培训有效性评估的步骤?
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【判断题】
为了评估规划的有效性,规划人员有必要首先确定评估标准。
①
正确
②
错误
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【单选题】
根据培训有效性评估侧重点的不同,可以将评估分为两类:一类为过程评估,一类为( )。
①
结果评估
②
专项评估
③
综合评估
④
绩效评估
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【单选题】
JEM中,每个维度或子维度将采用评估最低要求、评估优秀员工要求、评估麻烦出现的可能性、( )四个指标进行评估。
①
评估时间花费
②
评估重要程度
③
评估实际可行性
④
评估执行频率
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【多选题】
长期投资性资产评估的特点有( )。
①
股权投资评估是对资本或权益的评估
②
股权投资评估通常是基于被投资企业权益的可分性
③
股权投资评估通常是建立在被投资企业持续经营的基础上
④
股权投资评估是对企业重置成本的评估
⑤
股权投资评估是对企业竞争能力的评估
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【单选题】
对资产评估方法具有约束性的是()。
①
评估主体
②
评估客体
③
评估价值类型
④
评估程序
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【多选题】
信度评估是我们对招聘工作所使用工具或者方法正确性和有效性的检验,通常情况下,信度评估可以分为( )
①
效度系数
②
稳定系数
③
评分者信度
④
等值系数
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【判断题】
社区服务项目评估工作是一项专业性、技术性、综合性较弱的简单工作。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
机械学习的心理机制是联想,而意义学习的心理机制是( )。是指认知结构中的原有观念与要学习的新观念的相互作用,是学生运用认知结构中的已有知识吸收并固定新学习的知识的过程,
①
推理
②
思维
③
同化
④
顺应
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【单选题】
( )的教学设计模式是建立在认知心理学的理论基础之上的。
①
目标取向
②
认知取向
③
行为取向
④
学习取向
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【单选题】
加涅认为,设计教学的最佳途径是根据所期望的目标来安排教学,因此需要将教学目标,也就是学习结果分为五类:理智技能、认知策略、言语信息、动作技能和( )。
①
评价
②
态度
③
期望
④
价值观
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【单选题】
( )是20世纪60年代学科结构运动的倡导者。他以结构主义哲学,特别是皮亚杰的“发生认识论”为基础,提出了课程的结构主义范式。
①
加涅
②
斯金纳
③
维果茨基
④
布鲁纳
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【单选题】
经典的课程开发模式是( )
①
目标模式
②
过程模式
③
惠勒模式
④
情景模式
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【单选题】
课程评价对象以课程目标、课程材料、课程实施及其结果等的评价,成为( )
①
宏观层面
②
中观层面
③
微观层面
④
学校层面
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【单选题】
教学评价的对象主要包括( )
①
教学结果、教师教行为、学生学行为
②
学生学的行为、教师教的行为、学校办学目标
③
宏观层面、中观层面、微观层面
④
教师、学生、家长
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【单选题】
( )是指事件的形成过程之中,在事件进行和实施到了一定阶段之后必须作出评价的阶段性评价。
①
诊断性评价
②
形成性评价
③
终结性评价
④
过程性评价
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【单选题】
20世纪初期,现代课程界较为崇尚的课程评价方式是( )
①
质性评价
②
回应式评价
③
量化评价
④
过程性评价
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【单选题】
20世纪80年代末出版的教育名著《第四代课程评价》是( )的合著。
①
古巴和林肯
②
布鲁姆和林肯
③
布鲁姆和古巴
④
古巴和艾斯纳
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