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【单选题】【消耗次数:1】
教师应尊重学生的人格,促进学生的全面发展,以下哪一项不属于学生全面发展的内容( )
①
品德
②
智力
③
体质
④
制造
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相关题目
【单选题】
教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施()的行为,不得侵犯学生合法权益。
①
体罚
②
体罚、变相体罚
③
斥责或打骂
④
体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
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【判断题】
中学作文教学的每一环节,都存在着促进学生全面发展的因素和条件。
①
正确
②
错误
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【单选题】
对于学生个体来说, 是打下全面发展的基础。
①
大学教育
②
幼儿园教育
③
中学教育
④
小学教育
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【单选题】
衡量大学生全面发展的一个重要标准是( )。
①
知识渊博
②
品德高尚
③
德才兼备
④
知行统一
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【单选题】
评学生看(),有助于全面发展和特长发挥。
①
成绩
②
成长
③
个人专业发展
④
履职教育方针
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【判断题】
新视野下的教学设计立足于学生的实际需要,着眼于学生的全面发展。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生的( )、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。
①
独立思考能力
②
逻辑思维能力
③
动手操作能力
④
信息处理能力
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【单选题】
大学生要做德智体美全面发展的社会主义新人,其中( )是人才素质的基本内容
①
德
②
智
③
体
④
美
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【单选题】
大学生要做德智体美全面发展的社会主义新人,其中( )是人才素质的灵魂。
①
德
②
智
③
体
④
美
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【简答题】
简述在教育实践过程中,教师应如何促进学生对知识的迁移运用?
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随机题目
【单选题】
( )可治疗艰难梭菌引起的假膜性肠炎
①
甲硝唑
②
诺氟沙星
③
氨苄西林
④
克林霉素
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【单选题】
对肺炎链球菌引起的脑膜炎或其他细菌性脑膜炎的所有儿童(包括新生儿),初始经验治疗应使用( )
①
万古霉素联合头孢曲松
②
青霉素
③
红霉素
④
抗真菌药
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【单选题】
患者,女,27岁。3天前,患者受凉后出现发热症状,之后出现咳嗽、咳痰,痰量少,脓性痰,伴有右侧胸痛,咳嗽或深吸气时加重。查体:右肺下部呼吸音减弱,闻及湿啰音。血象:WBC 14.0×109/L,NEU% 90%,患者怀孕27周,无其他基础疾病,无药物过敏史。诊断:社区获得性肺炎,给予该患者( )抗感染治疗
①
庆大霉素
②
四环素
③
环丙沙星
④
头孢呋辛
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【单选题】
抗菌药物处方集体系建设的目标是( )
①
可严格控制品种、品规数量
②
优化结构、确保临床合理需要
③
保证抗菌药物类别多元化
④
在同类产品中择优选择
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【单选题】
抗菌药物管理的依据是( )
①
《38号文》
②
《抗菌药物临床应用管理办法》
③
《国家处方集》
④
《抗菌药物临床应用指南》
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【单选题】
门诊是否可以使用特殊级抗菌药物( )
①
可以使用
②
不可以使用
③
向领导申请后可以使用
④
视具体情况而定
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【单选题】
抗菌药物分三级管理是为了( )
①
规范抗菌药物按一、二、三线使用
②
按感染病情轻重分别用药
③
抗菌药物合理临床使用的管理
④
患者需要
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【多选题】
下列哪些药物可引起“双硫仑样反应”( )
①
头孢哌酮
②
头孢曲松
③
甲硝唑
④
阿莫西林
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【多选题】
I类切口通常需要预防用抗菌药物的情况是( )
①
手术范围大
②
手术涉及重要脏器
③
异物植入手术
④
有感染高危因素的患者
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【多选题】
医疗机构应当对哪些抗菌药物临床应用异常情况开展调查( )
①
使用量异常增长,半年来使用量排名,始终居于本机构异常前列的抗菌药物
②
临床经常超适应证、超剂量使用的抗菌药物
③
企业违规销售的抗菌药物
④
药物严重不良反应频繁发生的抗菌药物
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