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【多选题】【消耗次数：1】
练习有哪些主要作用（ ）
① 巩固强化作用
② 因材施教作用
③ 为调整教学策略提供依据
④ 促进学生的自我反思
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【多选题】 如何实施因材施教策略
①  注重情感体验和个性特点
②  在音乐教学过程中注意幼儿的音乐表现
③  根据幼儿的音乐能力水平开展音乐活动
④  尊重每一个幼儿
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【单选题】 在教学策略的选择与运用中，主要步骤为：定向 —— 参与性练习 —— 自主练习 —— 迁移的教学策略是属于（ ）
①  四阶段教学策略
②  假设 —— 推理教学策略
③  示范 —— 模仿教学策略
④  先行组织者教学策略
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【判断题】 巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用,体现出了因材施教原则(直观形象法)。
①  正确
②  错误
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【判断题】 ( ) 从心理发展角度看，教学的作用表现为促进学生认知智慧的发展。
①  正确
②  错误
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【判断题】 要做到因材施教家长必须承认、正视、了解孩子的个性特征。这是因材施教的前提
①  正确
②  错误
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【单选题】 选择教学策略的主要依据是学生身心发展的规律和（ 　 ）。
①  考试要求
②  上级文件
③  语文学习的规律
④  知识、能力、情感态度
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【多选题】 下列属于法律文化作用的有（）。
①  融合作用
②  社会化作用
③  指令作用
④  调整作用
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【判断题】 “因材施教、教亦多术”反映了孟子的教育思想
①  正确
②  错误
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【判断题】 对不同学生个体的尊重是因材施教最重要的思想基础。
①  对
②  错
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【判断题】 探索－发现式教学策略，也是属于一种思维交互型的教学策略，但是，这种教学策略可能更强调的是教师作为主导作用的探究行为。（ ）
①  正确
②  错误
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随机题目
【判断题】 在事实劳动关系中用人单位与劳动者双方都订立了实际的书面劳动用工合同。
①  正确
②  错误
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【判断题】 依据中国法律规定，未满16周岁的人不能参加劳动，即便参加劳动也不属于真正的人力资源。（）
①  正确
②  错误
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【单选题】 可变型岗位工资制的岗内工资标准等级的划分依据是（ ）
①  劳动责任大小
②  劳动条件好坏
③  工龄或技术熟练程度
④  劳动贡献大小
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【单选题】 以“任务管理”为主要内容的泰勒的“科学管理原理”，是在哪种人性假设基础上提出来的？（ ）
①  经济人
②  .社会人
③  自我实现人
④  复杂人
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【单选题】 下列特点的企业哪个适宜采取计时工资（ ）
①  依靠体力劳动和手工操作进行生产
②  劳动成果容易用数量衡量
③  产品数量主要取决于机械设备的性能
④  自动化、机械化程度较低
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【单选题】 根据劳动的复杂程度、繁重与精确程度和责任大小来划分等级，根据等级规定工资标准。这是一种什么工资制度？（ ）
①  技术等级工资制
②  职务等级工资制
③  结构工资制
④  多元化工资制度
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【判断题】 社会保障制度是指社会成员因年老、疾病、事业、生育、死亡、灾害等原因而遇到生活困难时，从国家、社会获得一定的经济帮助的社会制度。
①  正确
②  错误
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【判断题】 根据劳动合同法的相关规定，组织和员王之间建立劳动关系，不是必须签订劳动合同的。
①  正确
②  错误
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【单选题】 企业在招募、选择、录用和安置员工的过程中所发生的费用称为（ ）
①  人力资源的获得成本
②  人力资源的开发成本
③  人力资源的使用成本
④  人力资源保障成本
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【单选题】 “人尽其才，才尽其用”主要表现了职务分析哪一方面的内容？（ ）
①  组织结构的设计
②  人力资源规划的制定
③  人员的选拔与使用
④  培训计划的制定
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