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【单选题】【消耗次数:1】
( )7月7日,日本帝国主义者以制造卢沟桥事变为起点,发动了全面侵华战争。
①
1937年
②
1935年
③
1936年
参考答案:
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相关题目
【单选题】
1935年,日本帝国主义为扩大对华侵略而制造的事变是()
①
九一八事变
②
华北事变
③
卢沟桥事变
④
八一三事变
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【简答题】
[填空]年7月7日,发生了卢沟桥事变。
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【填空题】
1937年7月7日,[填空1]事变的发生,标志着抗日战争的全面爆发。
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【单选题】
日本帝国主义全面侵华,中国全国性抗日战争开始于( )
①
九?一八事变
②
一?二八事变
③
七?七事变
④
华北事变
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【单选题】
日本帝国主义发动的变中国为其独占的殖民地的侵华战争开始于()
①
九一八事变
②
华北事变
③
卢沟桥事变
④
一?二八事变
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【判断题】
本文讲到,1936年12月,毛泽东在红军大学作讲演《论反对日本帝国主义的策略》。
①
对
②
错
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【单选题】
日本开始发动全面侵华战争的起点是?
①
二二八事变
②
七七事变
③
八一三事变
④
华北事变
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【多选题】
1935年12月,毛泽东作了《论反对日本帝国主义的策略》的报告,其主要内容有( )
①
阐明党的抗日民族统一战线
②
批判党内的关门主义
③
批判党内对于革命的急性病
④
系统地解决了党的政治路线问题
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【单选题】
发生于1937年的( )标志着日本全面侵华的开始。
①
卢沟桥事变
②
九一八事变
③
西安事变
④
八一三事变
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【判断题】
1931年9月18日,日本侵略者发动了震惊中外的“九一八事变”, 拉开日本吞并东北的序幕。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
组织层面需求分析的信息来源有( )。
①
人力资源储备信息
②
分析工作中出现的问题
③
组织氛围指数
④
效率指数分析
⑤
管理层的要求和指示
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【多选题】
下列属于课程描述项目的是( )。
①
目标学员
②
教师角色
③
所需资料和设备
④
学员角色
⑤
课程内容
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【单选题】
( )是保障培训系统运行的最主要的支撑点,是开展培训工作必不可少的条件之一。
①
培训师
②
培训计划的制定
③
培训需求分析
④
培训组织管理
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【判断题】
培训需求分析实施过程中,最为关键的是制定要完美的计划,前期准备工作是否完备并不是最主要的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
培训前沟通、前期有意义的学习材料和动机提升活动都属于培训前学习环境的营造。
①
正确
②
错误
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【判断题】
有效的知识管理属于培训后转化。
①
正确
②
错误
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【判断题】
问卷调查法的缺点是不够具体;只能提供与问题直接相关的信息。
①
正确
②
错误
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【判断题】
如果培训过程中,小组活动必不可少,这是教室形课桌摆放是非常好的一种方式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在分析培训需求、选择培训对象时,无需考虑员工的个人发展愿望,只要培训是有利于组织发展的就可以进行培训。
①
正确
②
错误
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【判断题】
给你一台电脑、一张桌子和一把椅子,你能够向Excel的空白表中输入信息,这是比较规范的培训目标。
①
正确
②
错误
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