培训前沟通、前期有意义的学习材料和动机提升活动都属于培训前学习环境的营造。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。

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【判断题】在培训设计过程中，营造学习环境非常重要。明确的学习目标和有价值的材料属于学习环境的内容！

① 正确

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【单选题】有意义接受学习的同化有三种形式，从规则到例子的学习属于（）。

① 下位学习

② 上位学习

③ 并列结合学习

④ 规则学习

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【单选题】有意义接受学习的同化有三种形式，从规则到例子的学习属于？

① 下位学习

② 上位学习

③ 并列结合学习

④ 规则学习

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【判断题】有意义的自由学习观是人本主义的学习观点。

① 正确

② 错误

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【单选题】先学习的材料对后学习材料的干扰，叫做（）。

① 前摄抑制

② 后摄抑制

③ 遗忘

④ 识记

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【单选题】有意义学习概念的提出者是

① 布卢姆

② 麦克尼尔

③ 马斯洛

④ 奥苏伯尔

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【判断题】指向素养的学习是深度的学习，即高认知、高投入、情境介入的主动学习；有意义的学习；亲身学习；累积学习；反思学习。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】奥苏贝尔认为接受学习必然是机械的，发现学习必然是有意义的。（）

① 对

② 错

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【单选题】奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习内容把学习划分为哪两项（　）.

① 接受学习和发现学习

② 主动学习和有意义学习

③ 接受学习和领悟学习

④ 机械学习和有意义学习

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随机题目

【单选题】 1996年，巴塞尔协议I作了修正，扩大了范围，包括了基于（）的以风险为基础的资本要求。

① 信用风险

② 市场风险

③ 国家风险

④ 汇率风险

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【单选题】美国负责对联邦注册银行的审批和检查的机构是（）

① 联邦储备体系

② 货币监理局

③ 联邦存款保险公司

④ 证券交易委员会

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【单选题】金融监管正在从功能监管为主转向机构监管为主。

① 对

② 错

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【单选题】商业银行报送的年报表是（）。

① 全部境内机构的汇总表

② 全部境内外机构的汇总报表

③ 全部境内外机构及其附属公司的合并报表

④ 全部境外机构的汇总报表

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【单选题】商业银行的三级资本只能用来满足（）的要求。

① 信用风险

② 市场风险

③ 汇率风险

④ 国家风险

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【单选题】国际惯用的呆账准备金计提方法是按（）。

① 直接冲销法

② 普通准备法

③ 特别准备法

④ 普通准备法+特别准备法的组合

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【单选题】我国对危机银行的接管期不超过（）

① 一年

② 两年

③ 三年

④ 四年

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【单选题】审批商业银行考虑的基本因素不包括

① 资本金

② 高级管理人员素质

③ 银行业竞争状况和社会经济需要

④ 货币发行的需要

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【单选题】保护债权论中债权人主要是指金融机构、存款人、证券持有人、投保人等。

① 对

② 错

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【单选题】我国《商业银行法》第13条规定：“注册资本应当是（）”。

① 核心资本

② 认缴资本

③ 实缴资本

④ 附属资本

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