【多选题】【消耗次数:1】
个人效能组这种类型的人,具体包括的素质要素有()。
人际理解能力
自信
自我控制
组织承诺
弹性
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【判断题】 儿童的欣赏能力包括倾听和理解能力
①  正确
②  错误
【单选题】 小学生情绪理解能力的发展特点是( )。
①  能够依据人的内部心理状态解释情绪
②  能够依据人的外部情绪状态解释情绪
③  能够识别和理解一种以上的情绪
④  能够理解多种复杂情绪
【单选题】 自我控制能力主要表现为个人对自己的行为、活动和态度的调控,它主要包括自我检查、自我监督、( )等。
①  自我评价
②  自我教育
③  自我感觉
④  自我认知
【多选题】 幼儿教师可以通过()个方面提高幼儿的情绪理解能力。
①  表达情绪能力
②  综合判断能力
③  分析认知情绪信息
④  综合分析情绪信息
【单选题】 ()是个体对自我能力(包括认知能力、身体运动能力、人际交往能力)的看法和知识,以及对自我的总体评价。
①  自我认识
②  自我概念
③  自我命名
④  自我反思
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① 
② 
【单选题】 ( )包括企业领导的素质与激励能力;协调具体问题的能力等。
①  研究与工程能力
②  综合管理能力
③  营销与销售
【多选题】 自我意识具体包括自己对个体的()和控制。
①  生理状况
②  心理特征
③  及人际关系的认识
④  评价
【判断题】 儿童小说不用根据少年儿童的理解能力、欣赏能力、心理特点特意创作。
①  正确
②  错误
【单选题】 精讲是一种专业素养,是有效培养理解能力的()
①  A教学方式
②  B教学陈果
③  C教学技能
④  D以上都不正确
随机题目
【单选题】 以下属于多轴关节的是( )。
①  滑车关节
②  球窝关节
③  车轴关节
④  鞍状关节
【单选题】 言语的基本特征不包括( )。
①  双重性
②  语义型
③  唯一性
④  置换性
【单选题】 常用的标准化PADL评定方法有( )。
①  以上都是
②  Kennv自理评定
③  Barthel指数
④  Katz指数
【单选题】 ( )治疗目标是尽可能发挥残存能力以减轻家庭帮助。
①  重度失语
②  中度失语
③  轻度失语
④  完全失语
【单选题】 使用轮椅的目的不包括( )。
①  增强双上肢的功能,增加生活治疗
②  扩大视野
③  恢复健康
④  改进信息传递能力
【单选题】 咳嗽训练可在早晨起床后、晚上睡觉前或( )进行。
①  餐后半小时
②  下午
③  餐前半小时
④  午饭后
【单选题】 当病人发生呛咳时,应停止喂食,让病人至少休息半小时后再试。( )
① 
② 
【单选题】 腰椎病老人应卧硬板床,抬高床头( ),侧卧位时屈髋屈膝,双腿分开,上腿下垫枕。
①  15°
②  30°
③  20°
④ 
【单选题】 清理呼吸道无效与( )有关。
①  疲液黏调
②  肺炎所引起的有效呼吸面积减少
③  咳嗽无力
④  饮食油腻
【单选题】 以下不属于认知障碍的是( )。
①  智力障碍
②  言语障碍
③  意识障碍
④  失认症