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【多选题】【消耗次数:1】
我国农林生物质发电的多重效益有()。
①
A.推进脱贫攻坚进程
②
B.推进民生工程建设
③
C.发展绿色循环分布式可再生能源
④
D.实现绿色保障性电源
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【多选题】
生物质能是生物固碳实现绿色碳减排的载体,也是唯一可储存、可运输的可再生能源,对于实现我国()和()有重要意义。
①
A.碳达峰
②
B.碳中和
③
C.二氧化碳
④
D.能源
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【判断题】
生物质发电是利用生物质所具有的生物质能进行的发电,是可再生能源发电的一种,包括农林废弃物直接燃烧发电、农林废弃物气化发电、垃圾焚烧发电、垃圾填埋气发电、沼气发电。
①
正确
②
错误
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【多选题】
生物质是唯一可直接转化为()和()的可再生能源。
①
A.气体燃料
②
B.液体燃料
③
C.化工燃料
④
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【多选题】
可再生能源包括()。
①
太阳能
②
石油
③
水能
④
煤炭
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【多选题】
新可再生能源,包括()
①
A风能
②
B海洋能
③
C小水电
④
D太阳能
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【判断题】
新能源就是可再生能源。
①
正确
②
错误
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【判断题】
核能属于可再生能源。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列属于我国可再生能源基本法的是()
①
电力法
②
可再生能源法
③
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④
大气污染治理法
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【单选题】
下列能源中,不属于可再生能源的是( )。
①
A.生物质能
②
B.太阳能
③
C.风能、水能
④
D.化石能源
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【多选题】
下列属于可再生能源的是?
①
太阳能
②
生物能
③
地热能
④
氢能
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随机题目
【单选题】
调速系统,最主要的抗扰性能是指抗负载扰动和抗电网电压扰动性能。
①
正确
②
错误
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【单选题】
皮亚杰认为,任何知识都发源于( )
①
动作
②
想象
③
逻辑
④
思维
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【单选题】
在游戏中,幼儿是用假想的形式来反映对周围世界的认识,体现了游戏的( )特征
①
过程导向
②
非真实性
③
自由选择
④
源与内在动机
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【单选题】
游戏和( )的有机结合可以解决学前教育的两难问题
①
生活
②
知识
③
教学
④
环境
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【单选题】
高结构话的游戏更多的强调( )
①
环境对游戏的作用
②
儿童的自然发展
③
预定的教学任务
④
情感态度的形成
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【单选题】
被称为行为目标之父的教育家是( )
①
洛克
②
华生
③
杜威
④
泰勒
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【单选题】
布卢姆把教育目标分成了认知、情感和( )
①
行为技能
②
操作技能
③
动作技能
④
心智技能
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【单选题】
生成性目标关注的是教学的( )
①
结果
②
过程
③
内容
④
评价
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【单选题】
如果要鼓励儿童的创造性表现,应该使用( )
①
表现性目标
②
行为目标
③
教学性目标
④
操作性目标
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【单选题】
( )课程价值取向强调在选择课程的时候要充分顾忌儿童的需要、兴趣和能力
①
课程内容即学习经验
②
课程内容即课程标准
③
课程内容即学习活动
④
课程内容即教材
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