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【单选题】【消耗次数：1】
真正意义上的教学主体应该是()
① 教师
② 学生
③ 教材
④ 教法
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相关题目
【单选题】 分配学生座位时，教师最需要关注的应该是( )。
①  对人际关系的影响
②  减少课堂混乱
③  听课的效果
④  家长的意见
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【判断题】 真正意义上的教师（职业教师）是随着学校的出现而出现的。
①  正确
②  错误
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【单选题】 在对话法教学中，师生关系应该是()
①  平等的
②  以教师为中心
③  以学生为中心
④  以教师为主体
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【判断题】 真正的理想应该是找一个好职业
①  正确
②  错误
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【判断题】 教师自我修养应该是潜心学问。
①  正确
②  错误
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【单选题】 以下关于教学的正确论述应该是
①  教学就是传授知识
②  教学就是上课
③  教学就是智育
④  教学由教与学两方面活动组成
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【判断题】 家务劳动不是真正意义上的劳动。
①  正确
②  错误
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【判断题】 课程评价的真正意义是改善课程，促进幼儿的发展，促进教师的专业成长，应该是一项经常性的不间断的工作。
①  正确
②  错误
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【单选题】 新教育派认为，教学过程的三要素中，（ ）应该是中心。
①  教材
②  教师
③  学生
④  教室
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【单选题】 教师能力中的主要成分应该是培养（ ）的能力。
①  逻辑思维
②  知识与技能
③  价值观
④  创新精神和实践能力
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随机题目
【单选题】 （ ）是指消费者根据新的消费目标和任务，主动把注意力从一个对象转移到另一个对象上。
①  注意分配
②  注意紧张
③  注意转移
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【判断题】 情绪和情感之间有着密切的内在联系。该说法（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 一般型消费者的能力构成和水平均处于缺乏和低下状态。该说法（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 在购买过程中，消费者的气质差异对购买行为方式有显著影响。该说法（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 （ ）告诉我们，满足各种需要所引起的激励深度和效果是不一样的。
①  费雷德里克.赫茨伯格
②  亚当斯
③  马斯洛
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【单选题】 需要层次论又称社会比较理论。该说法（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 消费者购买目标的选定程度中，（ ）消费者在进入商店购买之前，已有大致的购买意向和目标，但是这一目标并不具体、明确。
①  半确定型
②  全确定型
③  不确定型
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【判断题】 消费者群体可以采用多种标准加以划分。该说法（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 老年消费者群一般指65岁以上的男性、55岁以上的女性消费者。该说法（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 消费者群体的内部沟通可以分为积极的沟通和消极的沟通两种方式。该说法（ ）
①  正确
②  错误
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