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【单选题】【消耗次数：1】
真正意义上的教学主体应该是()
① 教师
② 学生
③ 教材
④ 教法
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【单选题】 分配学生座位时，教师最需要关注的应该是( )。
①  对人际关系的影响
②  减少课堂混乱
③  听课的效果
④  家长的意见
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【判断题】 真正意义上的教师（职业教师）是随着学校的出现而出现的。
①  正确
②  错误
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【单选题】 在对话法教学中，师生关系应该是()
①  平等的
②  以教师为中心
③  以学生为中心
④  以教师为主体
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【判断题】 真正的理想应该是找一个好职业
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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【单选题】 以下关于教学的正确论述应该是
①  教学就是传授知识
②  教学就是上课
③  教学就是智育
④  教学由教与学两方面活动组成
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【判断题】 家务劳动不是真正意义上的劳动。
①  正确
②  错误
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【判断题】 课程评价的真正意义是改善课程，促进幼儿的发展，促进教师的专业成长，应该是一项经常性的不间断的工作。
①  正确
②  错误
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【单选题】 新教育派认为，教学过程的三要素中，（ ）应该是中心。
①  教材
②  教师
③  学生
④  教室
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【单选题】 教师能力中的主要成分应该是培养（ ）的能力。
①  逻辑思维
②  知识与技能
③  价值观
④  创新精神和实践能力
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随机题目
【单选题】 下列不属于公文紧急程度的是：
①  特急
②  急件
③  着急
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【单选题】 下列不属于眉首区的一项是：
①  发文机关标识
②  发文字号
③  公文份号
④  附注
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【单选题】 下列不属于眉首区的一项是：
①  发文字号
②  公文份数顺序号
③  发文机关标识
④  文件标题
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【单选题】 下列不属于眉首区的一项是：
①  发文字号
②  发文机关标识
③  签发人
④  主送机关
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【单选题】 下列不属于保密等级的是：
①  绝密
②  机密
③  秘密
④  保密
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【单选题】 下列不属于眉首区的一项是：
①  保密等级
②  发文字号
③  发文机关标识
④  发文时间
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【简答题】 应用文不能用的语言表达方式有[填空1]和抒情。
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【简答题】 函是十五种[填空1]中的一种。
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【简答题】 批复是十五种[填空1]中的一种。
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【简答题】 公文属于应用文，但应用文不等于[填空1]。
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