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【单选题】【消耗次数:1】
教师以为学生有较高的发展潜力因而对学生投入更多的关注,学生往往表现出较其他学生更快的发展,这就是()
①
罗森塔尔效应
②
高原效应
③
马太效应
④
蝴蝶效应
参考答案:
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相关题目
【判断题】
罗森塔尔效应是指教师要信任学生。
①
正确
②
错误
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【单选题】
罗森塔尔效应主要反映了教师的什么对学生的影响( )
①
A、表扬
②
B、批评
③
C、期望
④
D、人格
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【单选题】
下面哪种表现说明罗森塔尔效应
①
老师让背书,学生们认真地背书
②
老师对学生说:“你很聪明,只要认真学习,成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了
③
学生犯了错误,老师批评了他
④
老师穿的很漂亮,结果学生们在课堂上积极地配合老师
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【单选题】
罗森塔尔把教师期望的预言效应称为( )
①
A、首因效应
②
B、近因效应
③
C、晕轮效应
④
D、皮格马列翁效应
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【单选题】
“蝴蝶效应”表明()
①
A.事物的联系具有普遍性
②
B.事物的联系具有直接性
③
C.事物的联系具有主观性
④
D.事物的联系具有必然性
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【单选题】
“皮革马利翁效应”、“罗森塔尔效应”等体现了幼儿园精神环境创设原则中的()原则。
①
信任原则
②
多关注
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【单选题】
电流的四大效应包括:热效应、()、光电效应以及电流化学效应。
①
导电效应
②
磁效应
③
电功效应
④
高压效应
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【判断题】
教学评价在激励学生学习动机的同时,也会存在一些负面效应,如:使高分的学生骄傲自满。
①
正确
②
错误
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【判断题】
目前中国跨境电商行业呈现两极分化的马太效应,强者俞强,弱者俞弱。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
何尔登效应是指
①
O2与Hb结合将促使CO2释放
②
O2与Hb结合将抑制CO2释放
③
O2与Hb结合将促使CO2结合
④
CO2与Hb结合将促使O2释放
⑤
CO2与Hb结合将抑制O2释放
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随机题目
【单选题】
对于识别,下列说法正确的是( )。
①
识别主要是在法院确定管辖权时适用
②
识别是解决援引哪一冲突规范的前提
③
识别是排除外国法适用的一种手段
④
不同国家适用同样的冲突规则就不会产生识别冲突
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【单选题】
国际私法的调整对象是()。
①
涉外民商事关系
②
刑事关系
③
诉讼关系
④
国际关系
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【单选题】
对于识别,下列说法正确的是( )
①
识别是解决援用哪一个冲突规范的前提
②
识别主要在确定法院管辖权时进行
③
如果两国制定相同的冲突规则,就不会产生识别冲突
④
识别主要是一种限制外国法适用的手段
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【判断题】
有关反致的典型案例是“福尔果”案
①
正确
②
错误
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【判断题】
国内立法不是国际私法的渊源。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“外国法”的性质是事实
①
正确
②
错误
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【多选题】
在某合同纠纷中,中国当事方与甲国当事方协议选择适用乙国法,并诉至中国法院。关于该合同纠纷,下列哪些选项是正确的?( )
①
当事人选择的乙国法,仅指该国的实体法,既不包括其冲突法,也不包括其程序法
②
如乙国不同州实施不同的法律,人民法院应适用该国首都所在地的法律
③
如果乙国法的适用损害中华人民共和国公共利益,则适用中国法律。
④
乙国法应由法院负责查明
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【多选题】
关于冲突规范和准据法,下列判断是正确的?( )
①
冲突规范是实体法规范
②
冲突规范的结构由“范围”和“系属”组成
③
准据法是经冲突规范指引、能够具体确定国际民事法律关系当事人权利义务的实体法
④
准据法是笼统的法律制度或法律体系
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【单选题】
根据我国法律的规定,涉外民事关系的定性,适用()。
①
准据法
②
法院地法
③
个案识别
④
中国法律
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【单选题】
根据我国法律,不能查明外国法律或该国法律没有规定的,适用
①
中国法律
②
驳回当事人请求
③
类推适用中国法律
④
法院地法
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