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社会主义从空想到[填空1] 、从理论到实践的发展,是社会主义史上的历史性飞跃。
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【判断题】 社会主义从理论到实践的飞跃,是通过无产阶级革命实现的
①  正确
②  错误
【判断题】 社会主义从理论到实践的飞跃,是通过无产阶级革命实现的。
①  正确
②  错误
【判断题】 科学社会主义,揭示了社会主义从理论到实践的飞跃是通过无产阶级革命实现的。
①  正确
②  错误
【多选题】 马克思恩格斯创立了(),使社会主义实现了从空想到科学的飞跃
①  辩证唯物主义
②  唯物辩证法
③  剩余价值学说
④  唯物史观
⑤  无产阶级革命理论
【判断题】 社会主义从空想到科学在人类思想史上具有划时代的意义。
①  正确
②  错误
【单选题】 马克思恩格斯运用历史唯物主义和剩余价值的学说,创立了科学社会主义的理论。社会主义从理论到实践的第二次飞跃是( )。
①  空想社会主义转变为科学
②  在中国革命中形成了毛泽东思想
③  俄国无产阶级革命的爆发
④  形成了中国特色的社会主义
【判断题】 社会主义从理论到实践的第二次飞跃是俄国无产阶级革命的爆发
①  正确
②  错误
【判断题】 社会主义从理论到实践的第二次飞跃是俄国无产阶级革命的爆发。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 1516年,英国人托马斯·莫尔发表了《乌托邦》一书,标志着空想社会主义的诞生。1848年,马克思、恩格斯发表了《共产党宣言》,标志着科学社会主义的产生,社会主义实现了从空想到科学的历史性飞跃。科学社会主义超越空想社会主义之处在于
①  找到了实现乌托邦的具体方法
②  对未来社会进行了细致的描绘
③  揭示了资本主义必然灭亡的经济根源
④  对资本主义进行了无情的批判
【多选题】 社会主义发展历史中的两次飞跃时()
①  社会主义由空想到科学的发展
②  早期空想社会主义到空想平均社会主义的发展
③  空想平均社会主义到批判的空想社会主义的发展
④  社会主义由理论到实践
⑤  从私有制发展到公有制
随机题目
【单选题】 下列属于人本主义动机理论的是( )。
①  操作性条件作用理论
②  需要层次论
③  成就动机理论
④  归因分类理论
【单选题】 创设问题情境的核心是( )。
①  熟悉教材
②  了解学生
③  实施启发式教学
④  以多种形式创设问题情境并贯穿始终
【单选题】 教育心理学是( )的一种,是心理学与教育心的交叉学科。
①  自然科学
②  普通心理学
③  应用心理学
④  理论心理学
【单选题】 品德是一种( )。
①  社会现象
②  意识形态
③  道德标准
④  个性心理特征
【单选题】 有关技能和习惯下列说法不正确的是( )。
①  技能和习惯都和一定的情境相联系
②  技能和习惯都有好坏之分
③  习惯是保守的,技能是不断向一个标准趋近的
④  习惯是个体在一定情境下自动化地进行某种动作的需要或特殊倾向
【单选题】 学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助的方法称为( )。
①  语义联想法
②  视觉想象法
③  关键词法
④  谐音联想法
【单选题】 课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行,具有( )的功能。
①  培养动机
②  激发需要
③  促进和维持
④  培养纪律
【单选题】 从本质上讲,教师的威信是具有积极肯定意义的( )的反映。
①  教学水平
②  科研成果
③  人际关系
④  学历和才能
【单选题】 学习课文时分段、总结段意属于( )。
①  复述策略
②  资源管理策略
③  精加工策略
④  组织策略
【单选题】 ( )的心理特点是半成熟、半幼稚,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。
①  童年期
②  少年期
③  青年期
④  青年初期