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【判断题】【消耗次数:1】
普通法是判例法,成为英美法系的主要法律渊源。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
*大陆法系的法律以制定法为主,英美法系的法律以判例法为主。
①
正确
②
错误
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【单选题】
普通法法系又称为:
①
罗马法系
②
英美法系
③
法典法系
④
民法法系
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【单选题】
下列关于英美法系的说法中错误的是:
①
英美法系以判例法为主要表现形式
②
英美法系起源于判例法
③
英美法系国家没有制定法
④
英美法系特别注重程序法
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【单选题】
*下列关于英美法系的说法中错误的是:
①
英美法系以判例法为主要表现形式
②
英美法系起源于判例法
③
英美法系国家没有制定法
④
英美法系特别注重程序法
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【单选题】
英美法系法律的基本分类是()。
①
公法和私法
②
成文法和不成文法
③
制定法和判例法
④
普通法和衡平法
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【判断题】
英国的普通法和衡平法都是判例法。
①
正确
②
错误
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【单选题】
英美法系的法律制度的主要表现形式是:
①
制定法
②
判例法
③
习惯法
④
教会法
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【单选题】
*英美法系的法律制度的主要表现形式是:
①
制定法
②
判例法
③
习惯法
④
教会法
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【多选题】
下列哪些属于英美法系关于法律基本分类?
①
公法和私法
②
联邦法和联邦成员法
③
制定法和判例法
④
普通法和衡平法
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【判断题】
大陆法系和英美法系的继承罗马法的程度相同。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
在学习与教学过程中,教育心理学研究的核心内容是( )
①
A、教学过程
②
B、学习过程
③
C、评价过程
④
D、反思过程
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【单选题】
课堂里那些占优势的态度与情感的综合状态是( )
①
A、课堂文化
②
B、课堂纪律
③
C、课堂气氛
④
D、课堂目标
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【多选题】
学习的定义说明( )
①
A、学习是行为或行为潜能的变化
②
B、学习引起的变化是持久的
③
C、学习引起的变化是短暂的
④
D、学习是由反复经验引起的
⑤
E、学习是生理心理成熟的结果
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【多选题】
教育心理学对教育实践具有( )的作用
①
A、描述
②
B、解释
③
C、验证
④
D、预测
⑤
E、控制
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【多选题】
影响问题解决的因素( )
①
A、问题的特征
②
B、已有的知识经验
③
C、定势与功能固着
④
D、智力水平
⑤
E、情绪状态
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【多选题】
前运算阶段儿童的思维特征是( )
①
A、单维思维
②
B、具体逻辑推理
③
C、思维的不可逆性
④
D、自我中心
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【单选题】
倾向于选择非常容易或非常困难任务的是( )
①
A、避免失败者
②
B、力求成功者
③
C、自我实现者
④
D、追求荣誉者
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【单选题】
“发展危机”的提出者是( )
①
A、皮亚杰
②
B、维果茨基
③
C、埃里克森
④
D、布鲁纳
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【单选题】
有些班级班主任上课或班主任在场,学生规规矩矩;班主任不在场,纪律明显涣散。该班主任的领导作风很可能是( )
①
A、专断型
②
B、民主型
③
C、放任型
④
D、溺爱型
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【单选题】
在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于( )
①
A、复述策略
②
B、理解—控制策略
③
C、精加工策略
④
D、组织策略
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