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【判断题】【消耗次数:1】
习近平总书记指出,要正确处理好经济发展同生态环境保护的关系,牢固树立保护和改善生态环境就是保护和发展生产力的理念。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
绿水青山就是金山银山,阐述了经济发展和生态保护的关系,揭示了保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力的道理,指明了实现发展和保护协同共生的新路径。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
生态环境保护和经济发展是矛盾对立的关系。
①
正确
②
错误
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【判断题】
习近平总书记指出,要优化国土空间开发保护格局,严格落实主体功能区布局,加快完善生态文明制度体系,正确处理发展生态旅游和保护生态环境的关系,坚决整治生态领域突出问题。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )的核心是正确处理经济发展与环境保护的关系。?
①
绿色发展
②
循环发展
③
生态发展
④
低碳发展
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【单选题】
( )的核心是正确处理经济发展与环境保护的关系。?
①
生态发展?
②
绿色发展
③
循环发展
④
低碳发展
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【单选题】
( )的核心是正确处理经济发展与环境保护的关系。
①
循环发展
②
低碳发展
③
生态发展
④
绿色发展
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【单选题】
()的核心是正确处理经济发展与环境保护的关系
①
A低碳发展
②
B绿色发展
③
C循环发展
④
D生态发展
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【单选题】
为保护和改善生态环境,正确的做法是()
①
A.大量利用野生资源
②
B.对坡耕地实行退耕还林
③
C.不断引进外来物种
④
D.进行围湖造田
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随机题目
【单选题】
( )是指学前儿童社会性评价方案是现实可行的,能顺利地实施、推广和应用。
①
客观性原则
②
可行性原则
③
导向性原则
④
科学性原则
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【单选题】
学前儿童社会教育评价方法中访谈法要注意的问题,不包括( )。
①
取得访谈对象的配合
②
访谈要有一定的目的性
③
访谈中的资料收集方法应当为访谈者准确把握,以使访谈不受干扰
④
合理地设计和使用访谈题目和问题
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【单选题】
( )不是学前儿童社会行为,基于行为问题严重程度的分类。
①
需要特殊干预的行为问题
②
轻度的可以忽略的行为问题
③
特殊的生理、心理原因引起的行为问题
④
需要指导帮助的行为问题
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【单选题】
引起儿童焦虑的原因,不包括( )。
①
遗传和家族风险
②
事件的冲突
③
家庭影响
④
幼儿自身的气质
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【单选题】
对学前儿童进行社会教育,相关的规律不包括( )。
①
社会进步的规律
②
社会教育的规律
③
社会性发展的规律
④
社会学习的规律
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【单选题】
学前儿童的教育能力,不包括( )。
①
设计、组织教育活动
②
实施教育活动
③
语言能力
④
教育研究力
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【单选题】
埃里克森提出的个体发展理论的第三个阶段是( )。
①
勤奋对自备
②
自我对羞怯
③
疑虑、主动对内疚
④
信任对不信任
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【单选题】
现代生物学与生态学理论的核心概念,不包括( )。
①
发展心理生物学
②
社会生态系统
③
习性学
④
发展生态学
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【单选题】
内向、腼腆、敏感、不主动、易受伤害,属于( )人的气质特征。
①
抑郁质
②
多血质
③
胆汁质
④
粘液质
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【单选题】
制定学前儿童社会教育目标的操作性依据是( )。
①
我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》
②
家长的需要
③
社会发展的需要
④
学前儿童发展的规律与需要
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