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【单选题】【消耗次数:1】
课程是指学生体验到的意义,这是?( )?对课程的定义
①
课程即学习者所获得的经验
②
课程即目标
③
课程即教学科目
④
课程即师生的对话
参考答案:
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相关题目
【单选题】
课程是指学生体验到的意义,对课程的这种定义是认为
①
课程即教学科目
②
课程即学习者所获得的经验
③
课程即目标
④
课程即师生的对话
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【单选题】
课程即教学科目,这种课程定义( )
①
有利于课程内容的系统化选择及组织
②
把学生的直接经验置于课程的中心位置
③
强调教师与学生彼此之间的互动、学生与家庭、社会的互动
④
认为教育目标的选择和制定成为核心任务
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【判断题】
课程即学习者所获得的经验这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置
①
正确
②
错误
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【简答题】
如何理解“课程内容即学习者的经验”?
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【多选题】
以下从课程即经验的维度界定课程的是
①
幼稚园课程者,由广义地说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也?
②
幼儿园课程是什么?就是给三足岁到六足岁的孩子所能够做而且喜欢做的经验的预备?
③
以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程
④
以儿童的兴趣、需要和能力为出发点,通过儿童自己组织的活动而实施的活动课程
⑤
在学校的主持下,学生借以获得知识和理解,发展技能,改变态度和价值的正式的和非正式的内容和过程
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【单选题】
( )将课程定义为“学习者在学校指导下所获得的全部经验的计划和方案”。
①
课程即科目
②
课程即经验
③
课程即目标
④
课程即计划
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【单选题】
在古德莱德的课程层次理论中,学生实际体验到的课程属于
①
正式的课程
②
理解的课程
③
经验的课程
④
运作的课程
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【单选题】
课程即目标这一观点把课程视为预期的( )。
①
学习结果
②
学习过程
③
学习计划
④
学习组织
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【判断题】
把课程看做学生的体验,认为课程就是师生间的对话。
①
正确
②
错误
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【判断题】
课程目标是指某门课程在教学上总体要达到的结果,即一门课程的教学活动所要促成的学生的身心变化。(?? )
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
下列除哪种标本外,在接种前都应该作离心处理
①
胆汁
②
穿刺液
③
尿液
④
血液
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【单选题】
临床血液标本采集后首先应该做什么处理
①
分离培养
②
增菌培养
③
转种血平板
④
离心沉淀
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【单选题】
血液标本采集常使用的部位是
①
肘静脉
②
股静脉
③
颈静脉
④
尺静脉
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【单选题】
关于作细菌培养的血液标本,下列正确的是
①
在发热1~2日内或发热高峰时采集为宜
②
尽量在抗生素应用采集
③
采血量一般为成人8~10ml、儿童3~5ml、婴幼儿1~2ml
④
A+B+C
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【判断题】
对用过磺胺药物的病人血液培养要加入50mg/L的对氨基苯甲酸。
①
正确
②
错误
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【判断题】
普通细菌可用酚红葡萄糖肉汤或普通肉汤增菌培养。
①
正确
②
错误
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【判断题】
对用过青霉素药物的病人血液培养要加入对氨基苯甲酸。
①
正确
②
错误
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【简答题】
血培养时取血量一般以肉汤培养基的[填空(1)]为宜。注入培养基的血液应立即轻摇和培养基充分混合,防止[填空(2)]。
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【简答题】
血液标本一般从[填空(1)]采集,心内膜炎病人一般从[填空(2)]和[填空(3)]采集血液标本为宜。
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【简答题】
血培养基中的SPS(聚茴香脑黄酸钠)既是一种抗凝剂,又可抑制血清中[填空(1)]物质,具有抑制[填空(2)]细胞,不活化[填空(3)],中和[填空(4)]酶及氨基糖甙类抗生素的作用。一般含量为[填空(5)]g/L。但是SPS对奈瑟菌有抑制作用,故不宜加入[填空(6)]培养基。
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