【单选题】【消耗次数:1】
只反映质的区别,而不反映量的差异的变量是()。
离散变量
自变量
连续变量
因变量
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【判断题】 根据变量值的大小,变量分为离散变量和连续变量。
①  正确
②  错误
【判断题】 干涉变量又称调节变量,是自变量的特殊类型,是研究自变量与因变量之间关系而选择的次要自变量。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 点导数反映了因变量随着自变量变化而变化的快慢程度。
①  正确
②  错误
【多选题】 为了使自变量和因变量高度相关,应做到( )。
①  只选一个因素做自变量
②  与因变量有高度相关关系的因素都选为自变量
③  与因变量没有相关关系的因素都不选为自变量
④  与因变量只有低度相关关系的因素都不选为自变量
【单选题】 ()回归模型中,因变量与自变量的关系是呈直线型的。
①  多元
②  非线性
③  线性
④  虚拟变量
【单选题】 反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性,决定实验结果解释的是
①  内在效度
②  外在效度
③  总体效度
④  生态效度
【多选题】 连续变量的数值
①  是连续不断的
②  是以整数断开的
③  用测量或计算方法取得相邻两值之间可取无限数值
④  相邻两值之间不可能有小数
【判断题】 组距分组只适合连续变量。
①  正确
②  错误
【单选题】 检验多个自变量的引入顺序对因变量影响的设计是()。
①  因子设计
②  重复测量设计
③  多组实验设计
④  拉丁方格设计
【判断题】 普通回归模型的自变量既有数量变量也有品质变量,而虚拟变量回归模型的自变量都是数量变量。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 学前儿童环境教育的目标是让学前儿童懂得( )的基本知识和技能。
①  环境保护
②  爱护公共卫生
③  美化环境
④  环境建设
【单选题】 学前儿童环境教育的内容有培养学前儿童( )意识。
①  绿化环境
②  爱护公共卫生
③  美化环境
④  环境保护
【单选题】 幼儿园健康教育研究了以下哪六大内容( )。
①  心理健康、营养、疾病防御、日常生活行为、体育、环境
②  心理健康、营养膳食、疾病防御、日常生活行为、体育、环境
③  身体健康、营养、疾病防御、日常生活行为、体育、环境
④  身体健康、营养膳食、疾病防御、日常生活行为、体育、环境
【单选题】 学前儿童环境教育的活动设计中,下面哪一项不属于活动目标的三个层面( )。
①  知识
②  能力
③  情感
④  技术
【单选题】 ( )年举行的第三届国际卫生大会。
①  1945
②  1946
③  1947
④  1948
【单选题】 《英国大不列颠百科全书》指出:心理健康是指个体心理在本身及环境条件许可范围内所能达到的最佳功能状态,但不是指( )的绝对状态。
①  十全十美
②  完全
③  百分百
④  尽善尽美
【单选题】 下面哪项不是心理健康的标准( )。
①  智力发展正常
②  情绪稳定
③  反应适度
④  行动敏捷
【单选题】 下面不能影响学前儿童心理健康的因素是( )。
①  生理
②  身体
③  环境
④  教育
【单选题】 学前儿童心理健康影响因素中生理的影响主要是( )。
①  遗传
②  疾病
③  智力
④  体力
【单选题】 人的染色体共有( )对。
①  21
②  22
③  23
④  24