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【单选题】【消耗次数:1】
61、采煤工作面自大巷附近向上(下)部边界推进的,称为( )式回采。
①
后退
②
前进
③
混合
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相关题目
【单选题】
59、采煤工作面向大巷方向后退式推进,即采用( )开采。
①
俯斜
②
仰斜
③
炮采
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【单选题】
65、( )采煤的含义是,工人不在采煤工作面内采煤,而是在回采巷道或其他安全地点操纵和控制工作面的机械设备,完成采煤、装运煤、顶板管理等工序。
①
无人工作面
②
有人工作面
③
掘进工作面
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【单选题】
64、在采煤工作面的推进方向上,两次放顶煤之间的推进距离称为( )。
①
放顶步距
②
来压步距
③
循环放煤步距
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【单选题】
57、( )采煤法与走向长壁采煤法相比,主要是采煤工作面布置及回采方向不同,并且取消了采(盘)区上(下)山巷道。
①
倾斜长壁
②
炮采
③
综采
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【单选题】
14、在采煤工作面内按照一定顺序完成各项工序的方法及其配合,称为( )。
①
回采工作
②
采煤工艺
③
斜井
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【单选题】
39、工作面向采区运煤上山方向推进的回采顺序,称( )。
①
后退式
②
前进式
③
往复式
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【多选题】
采煤方法,是采煤系统与采煤工艺的综合及其在时间和空间上的配合,按工作面布置和推进方向分为( )
①
A.走向长壁采煤法
②
B.倾斜长壁采煤法
③
C.直接推入采煤法
④
D.单向切割采煤法
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【单选题】
60、( )工作面布置是两个工作面布置三条回采巷道,其中运输巷为两个工作面共用。
①
对拉
②
炮采
③
综采
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【单选题】
37、( )为采煤工作面长度、区段煤柱宽度及区段上下两平巷宽度之和。
①
工作面走向长度
②
区段垂高
③
区段斜长
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【判断题】
采煤工作面防尘的手段有煤层注水,合理选择采煤机截割机构,喷雾降尘。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①
自己发现规律
②
有所创造发明
③
独立学习,独立解决问题,并作出发现
④
培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
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【单选题】
下述关于教学设计的提法中,错误的说法是( )
①
教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论
②
从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程
③
教学设计的目的是建构能 获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化,提高教学效果和学习效率.
④
教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价.
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【判断题】
教学媒体的共同特性有:固定性、扩散性、重复性、组合性、从属性、能动性和工具性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
按操作性条件反射理论,在学习过程中,关键的变量是( )
①
练习
②
反射
③
刺激
④
强化
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【单选题】
国外现代教育技术是在( )的促进下兴起的。
①
系统科学理论研究发展
②
学习与教学理论研究发展
③
教育传播理论研究发展
④
直观教育与媒体技术
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【单选题】
对于教学目标和教学目的之间的关系,下述说法正确的是( )
①
教学目标完全不同于教学目的,两者无相互关系
②
教学目标和教学目的是类似的
③
教学目标和教学目的只是表达方式不一样,其实质是相同的
④
从某种角度来看,教学目标就是教学目的的具体化和可操作化
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【单选题】
不属于学习者分析的内容是( )
①
学习者分析
②
学习风格
③
年龄特征
④
信息加工分析
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【单选题】
教育技术学的的基本理论是( )
①
教学理论和学习理论
②
媒体开发理论和教学设计理论
③
媒体开发理论和教学管理理论
④
传播理论和系统科学理论
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【判断题】
教学技术和教育技术是同一概念。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育技术的发展历史中,对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。
①
正确
②
错误
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