【单选题】【消耗次数:1】
多媒体组合教学就是( )
在一堂课中使用了不止一种媒体
传统与现代教学媒体有机结合,构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程,达到教学过程优化
多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学
必须是视听结合才行
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【单选题】 多媒体组合教学就是( )
①  在一堂课中使用了不止一种媒体
②  传统与现代教学媒体有机结合,构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程,达到教学过程优化
③  多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学
④  必须是视听结合才行
【单选题】 思政课教师教学要从()出发,注意运用多媒体和网络视频开展教学,讲好第一堂课。
①  质量
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①  接受知识
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③  传递数学
④  解题训练
【多选题】 课堂教学对于多媒体屏幕显示和板书的要求包括( )
①  醒目
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①  正确
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① 
② 
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①  A多媒体化
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【单选题】 通常把为实现一定的教学目标,采用计算机这种媒体(工具)所完成的教学过程(或教学形式)称为()
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②  减小
③  不变
④  不确定
【单选题】 已知电路某元件的电压u和电流i分别为u=10cos(ωt+20°)V,i=5sin(ωt+110°)A,则该元件的性质是
①  电容
②  电感
③  电阻
④  不确定
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①  感性增强
②  容性增强
③  呈电阻性
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②  并联,短路
③  串联,开路
④  并联,开路
【判断题】 电压、电位和电动势定义式形式相同,所以它们的单位一样。
①  正确
②  错误
【判断题】 基尔霍夫定律的理论依据是电荷守恒定律及能量守恒定律,对电路中各元件的种类、性质需加以限制。
①  正确
②  错误
【判断题】 判别一个元件是吸收功率还是提供功率,取决于元件上电压和电流的实际方向,二者相同时是提供功率,相反时是吸收功率。
①  正确
②  错误
【判断题】 在某一确定电路中,电阻上的电压是一定的。
①  正确
②  错误
【判断题】 戴维南定理只能够计算电路中某一支路的电流,若完成电路所有支路的计算则依靠支路电流法。
①  正确
②  错误
【判断题】 如果某一元件上的U和I的实际方向相同,电流从“+”端流入,则该元件是负载。
①  正确
②  错误