【单选题】【消耗次数:1】
下列各项中,属于非语言符号的是( )
口头语言
书面语言
计算机程序语言
音乐符号
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【判断题】 语言分口头语言和书面语言。
①  正确
②  错误
【单选题】 语言沟通又包括口头语言、书面语言、图片或图形等。
① 
② 
【单选题】 诊断小学生书面语言和口头语言差别的参数不包括( )
①  情镜性
②  词语的多样性
③  对客观事物质量特征的反映
④  对事物主观的印象
【单选题】 早期阅读是指学前儿童从口头语言向书面语言过渡的( )准备。
①  前阅读和书写
②  前阅读和前书写
③  前书写
④  前阅读
【判断题】 无论是口头语言还是身体语言、书面语言,教师如果运用不当,都会适得其反。
①  正确
②  错误
【单选题】 表征信息的符号有语言符号和非语言符号,语言符号包括口头谙言符号和
①  A,符号
②  图形符号
③  目视符号
④  文字符号
【单选题】 表征信息的符号有语言符号和非语言符号,语言符号包括口头谙言符号和
①  符号
②  图形符号
③  目视符号
④  文字符号
【判断题】 副语言在沟通中很少单独运用,需要与口头语言和书面语言结合在一起才能表达信息
①  正确
②  错误
【判断题】 语言大体可分为两类,一类是通过语音表达的口头语言,一类是通过文字表达的书面语言
①  正确
②  错误
【单选题】 人际沟通的实现要借助于语言符号系统和非语言符号系统,下列中不属于非语言符号系统的是()
①  动作
②  书信
③  表情
④  音乐
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【多选题】 《云南省 “十四五” 教育事业发展规划》指出,“十四五”时期,随着国家 “一带一路”倡议和长江经济带等发展战略持续推进,按照习近平总书记提出把云南建设成为( )的发展定位,立足新发展阶段,贯彻新发展理念,主动服务和融入新发展格局,全力打造世界一流 “三张牌”,为全省提升教育发展和开放水平,提高服务经济社会发展能力提供了新机遇。
①  教育示范区
②  生态文明建设排头兵
③  面向南亚东南亚辐射中心
④  我国民族团结进步示范区
【多选题】 中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》强调坚持从严治理,全面规范校外培训行为的具体措施有( )
①  坚持从严审批机构
②  规范培训服务行为
③  强化常态运营监管
④  取缔校外培训机构
【多选题】 师德,是教师工作的精髓,可以用( )概括其内涵。
①  师爱为魂
②  学高为师
③  身正为范
④  大公无私
【多选题】 学校管理中的哪些不当因素容易导致教师心理健康问题的产生?
①  教师工作负荷太大
②  教师缺乏自主权
③  教师角色模糊
④  教师自己的时间被占用
【多选题】 教师作为一个公民,所拥有的权益可以包括( )等。
①  物质权益
②  职业权利
③  作为主体的权利
④  政治地位
【多选题】 教师在选择详尽的授课策略时,要重视考虑以下要素
①  授课目的
②  学科性质
③  学生年龄
④  教师个性
【多选题】 寓德因素在学科知识中如何呈现的角度来分析,梳理适合不同学科的寓德内容的特点。主要包括以下哪些层次
①  显性结合
②  隐性挖掘
③  融合拓展
④  相互协助
【多选题】 有效的授课改革应该使()同时发生改变
①  教材
②  授课方法
③  授课手段
④  授课设备
【多选题】 下面哪些是“人民教育家”国家荣誉称号的获得者
①  高铭暄
②  魏书生
③  卫兴华
④  于漪
【多选题】 面对课堂上的突发事件,我们办理的技巧有
①  冷办理
②  见机而作
③  灵便表示
④  合理调控