【单选题】【消耗次数:1】
夸美纽斯是德国著名的教育学家,他的教育学著作是______。
《教学论》
《大教学论》
《中学教学论》
《教学论稿》
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相关题目
【多选题】 夸美纽斯的《大教学论》论述了()等教育学的基本内容,从而成为近代教育理论的奠基之作。
①  教育的目的、任务、作用
②  教育的根本原理
③  教育原则、内容、方法
④  德育、体育
⑤  学制
【单选题】 在上个世纪50、 60 年代,不仅行为主义教学设计理论蓬勃发展,而且在西方国家还产生了一些对教学实践很有影响的教学理论流派,统称为“新教学论”——前苏联教育学家赞科夫的“( )”、美国著名心理学家布鲁纳的“发现教学论”、以德国教学论专家瓦根舍因和克拉夫基为代表的“范例教学论”。
①  主体性教学论
②  发展性教学论
③  自然主义教学论
④  经验主义教学论
【单选题】 美国教育学家提出____的教学法。
①  自学法
②  教授法
③  做中学
④  讨论法
【单选题】 “三大新教学论流派”指的是
①  发展性教学论、发现教学论、范例教学论
②  自然教学论、经验教学论、实践教学论
③  认知主义教学论、行为主义教学论、人本主义教学论
④  要素主义教学论、永恒主义教学论、建构主义教学论
【判断题】 夸美纽斯被看作是传统教育学的代表。
①  正确
②  错误
【单选题】 在教育史上,第一个倡导教学论的是德国教育家()
①  赫尔巴特
②  夸美纽斯
③  拉特克
④  福禄贝尔
【判断题】 现代教学论以德国的赫尔巴特为代表
①  正确
②  错误
【简答题】 简述夸美纽斯的直观性教学原则。
【单选题】 课程与教学论的研究对象是
①  课程与教学现象
②  课程与教学问题
③  课程与教学资料
④  课程与教学实践
【单选题】 现代教学论肯定了一点是()
①  A保障教学质量高要素
②  B保障教学质量超高要素
③  C保障教学质量低要素
④  D以上都不正确
随机题目
【单选题】 不是所有的尿毒症患者都有贫血的症状,因人而异。( )
① 
② 
【单选题】 血液的运输功能主要是靠( )来完成的。
①  白细胞
②  血浆
③  红细胞
④  血小板
【单选题】 以下属于老年贫血发病的原因的是( )。
①  红细胞生成减少
②  失血过多
③  红细胞破坏过多
④  以上都是
【单选题】 下面对于老年急性白血病患者照护错误的是( )。
①  摄入充足的纤维素
②  督促患者每日用淡盐水漱口
③  鼓励患者多饮水,吃新鲜水果
④  低蛋白饮食
【单选题】 周围神经包括12对脑神经、( )对脊神经和植物性神经。
①  21
②  30
③  40
④  31
【单选题】 脑出血好发年龄为( )岁,寒冷季节发病较多,多在活动时突然发病,由于体力活动、情绪激动、饮酒、用力排便等因素诱发。
①  40~55
②  55~65
③  55~75
④  65~75
【单选题】 以下属于重度老年痴呆症的表现的是( )。
①  不能工作
②  缺乏主动性、活动减少
③  能终日卧床,大、小便失禁
④  白天思睡,夜间不宁
【单选题】 以下对帕金森患者的护理描述错误的是( )。
①  控制含脂肪的食物
②  高蛋白饮食
③  不宜单独外出
④  平时要注意为老年人翻身拍背
【单选题】 感受器的功能是接受刺激,并将刺激转为神经冲动,该冲动经过感觉神经和中枢神经系统的传导通路,传导至大脑皮质,从而产生相应的感觉。( )
① 
② 
【单选题】 老人在使用热水袋时,水温应在50℃以上。( )
① 
②