【单选题】【消耗次数:1】
夸美纽斯是德国著名的教育学家,他的教育学著作是______。
《教学论》
《大教学论》
《中学教学论》
《教学论稿》
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相关题目
【多选题】 夸美纽斯的《大教学论》论述了()等教育学的基本内容,从而成为近代教育理论的奠基之作。
①  教育的目的、任务、作用
②  教育的根本原理
③  教育原则、内容、方法
④  德育、体育
⑤  学制
【单选题】 在上个世纪50、 60 年代,不仅行为主义教学设计理论蓬勃发展,而且在西方国家还产生了一些对教学实践很有影响的教学理论流派,统称为“新教学论”——前苏联教育学家赞科夫的“( )”、美国著名心理学家布鲁纳的“发现教学论”、以德国教学论专家瓦根舍因和克拉夫基为代表的“范例教学论”。
①  主体性教学论
②  发展性教学论
③  自然主义教学论
④  经验主义教学论
【单选题】 美国教育学家提出____的教学法。
①  自学法
②  教授法
③  做中学
④  讨论法
【单选题】 “三大新教学论流派”指的是
①  发展性教学论、发现教学论、范例教学论
②  自然教学论、经验教学论、实践教学论
③  认知主义教学论、行为主义教学论、人本主义教学论
④  要素主义教学论、永恒主义教学论、建构主义教学论
【判断题】 夸美纽斯被看作是传统教育学的代表。
①  正确
②  错误
【单选题】 在教育史上,第一个倡导教学论的是德国教育家()
①  赫尔巴特
②  夸美纽斯
③  拉特克
④  福禄贝尔
【判断题】 现代教学论以德国的赫尔巴特为代表
①  正确
②  错误
【简答题】 简述夸美纽斯的直观性教学原则。
【单选题】 课程与教学论的研究对象是
①  课程与教学现象
②  课程与教学问题
③  课程与教学资料
④  课程与教学实践
【单选题】 现代教学论肯定了一点是()
①  A保障教学质量高要素
②  B保障教学质量超高要素
③  C保障教学质量低要素
④  D以上都不正确
随机题目
【多选题】 盛中唐散文家有( )等。
①  萧颖士
②  李华
③  独孤及
④  梁肃
【单选题】 ( )有名篇《岳阳楼记》等。
①  王勃
②  范仲淹
③  苏轼
④  苏辙
【判断题】 唐宋派主要代表有王慎中、茅坤、唐顺之等,提倡唐宋古文,其魁首实为归有光。
①  正确
②  错误
【判断题】 韩愈、柳宗元提出了更为明确、更具有现实针对性的古文理论,发起了文学革新运动。正确
①  正确
②  错误
【判断题】 韩愈的山水游记是散文中的精品,其代表作是《永州八记》。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 南宋末期,散文呈现衰落趋势。代表作家有( )、邓牧、王炎午等,其内容仍以抒发爱国情怀为主。
①  朱熹
②  文天祥
③  谢翱
④  张浚
【多选题】 王安石在其散文《游褒禅山记》中阐述了( )三者之间的关系。
① 
② 
③ 
④ 
【多选题】 古文走向衰落的过程中,晚唐小品却异军突起,其代表作家有( )等人。
①  皮日休
②  柳宗元
③  陆龟蒙
④  李商隐
【多选题】 下列( )是宋代欧阳修的作品。
①  《岳阳楼记》
②  、《醉翁亭记》
③  《五代史伶官传序》
④  《朋党论》
【单选题】 “事不目见耳闻而臆断其有无,可乎?”出自王安石( )。
①  《游褒禅山记》
②  《石钟山记》
③  《小石潭记》
④  《始得西山宴游记》