阅读教学对学生思维的发展作用有限。

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阅读教学对学生思维的发展作用有限。

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相关题目

【判断题】阅读教学对识字、作文和口语交际能力的提升作用不大。

① 正确

② 错误

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【判断题】阅读教学是引领学生搜集信息、认识世界的重要手段。

① 正确

② 错误

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【判断题】阅读教学要让小学生通过作品的阅读，情有所感，理有所悟。

① 正确

② 错误

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【判断题】阅读是学生的个性化行为，阅读教学中要珍视学生独特的感受和体验。（）

① 是

② 否

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【判断题】阅读教学是对话过程。

① 正确

② 错误

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【单选题】阅读教学的主要任务是

① 理解课文内容

② 培养阅读能力

③ 提高思想水平

④ 发展一般能力

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【单选题】以下关于阅读教学策略表述不正确的是（）。

① 要注重人文熏陶

② 要加强语言实践

③ 不允许学生阅读教师指定之外的读物

④ 倡导自主学习

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【判断题】阅读教学是陶冶学生道德情操、提高文化品位和审美情趣的重要途径。

① 正确

② 错误

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【多选题】阅读教学中的对话有哪些类型？

① 师生对话

② 生本对话

③ 师本对话

④ 生生对话

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【多选题】传统语文阅读教学方法有哪些？

① 教断句

② 正音正读

③ 解释词语和句子

④ 划分段落大意

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随机题目

【单选题】 φ50f7表示（　　）

① 直径为50的孔，公差带代号为f7

② 直径为50的轴，公差带代号为f7

③ 直径为50的孔，公差为f7

④ 直径为50的轴，公差等级为f7

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【单选题】从图上量得的尺寸值是60mm，而该图上标注的尺寸是30mm，则该图的比例是（　　）

① 1:2

② 3:6

③ 1:1

④ 2:1

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【单选题】表示（　　）

① 直径为60的孔，公差带代号为F7

② 直径为60的轴，公差带代号为F7

③ 直径为60的孔，公差为F7

④ 直径为60的轴，公差等级为F7

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【单选题】标注圆的直径时，在尺寸数字的前面应加注（　　）

① S

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【单选题】画正等轴测图的投影方法是（　　）

① 中心投影法

② 多面正投影法

③ 单面正投影法

④ 单面斜投影法

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【单选题】粗糙度符号表示（　　）

① 用任何方法获得的表面粗糙度，Ra的值为25m

② 用去除材料的方法获得的表面粗糙度，Ra的值为25m

③ 用不去除材料的方法获得的表面粗糙度，Ra的值为25m

④ 用不去除材料的方法获得的表面粗糙度，Ra的最大值为25m

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【单选题】位置公差符号表示被测要素相对于基准B的（　　）

① 直线度公差为0.2mm

② 平面度公差为0.2m

③ 平面度公差为0.2mm

④ 平行度公差为0.2mm

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【单选题】点划线和细实线重合在一起时，应优先画（　　）

① 粗实线

② 虚线

③ 点划线

④ 细实线

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【单选题】作图时，不可见轮廓线应画成（　　）

① 粗实线

② 细实线

③ 虚线

④ 细虚线

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【单选题】从图上量得的尺寸值是30mm，而该图上标注的尺寸是60mm，则该图的比例是（　　）

① 1﹕2

② 3﹕6

③ 1﹕1

④ 2﹕1

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