【判断题】【消耗次数:1】
语文教材是学生学习语文的凭借。
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相关题目
【判断题】 语文教材是教师指导学生学习的语文的载体。
①  正确
②  错误
【判断题】 语文教材就是语文教科书。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下关于语文教材的功能表述不正确的是( )。
①  语文教材是课程目标的载体
②  语文教材是教师指导学生学习语文的载体
③  语文教材是学生学习语文的凭借
④  语文教材就是教科书
【判断题】 好的语文教材不仅是教师教语文的“教本”,也是学生学语文的“学本”。
①  正确
②  错误
【单选题】 一个学生为了获得语文老师的赞扬,努力学习语文,这种学习动机是( )
①  认知内驱力
②  自我提高内驱力
③  附属内驱力
④  外部动机
【单选题】 一个学生为了获得语文老师的赞扬,努力学习语文,这种学习动机是( )
①  认知内驱力
②  自我提高内驱力
③  附属内驱力
④  内部动机
【判断题】 语文教材必须富含人文内涵,陶冶学生的人文精神。
①  正确
②  错误
【判断题】 语文教学评价具有衡量学生语文素养、评定语文教学效果的作用。
①  正确
②  错误
【单选题】 不属于语文教材主要功能的是
①  语言积累
②  为人处世
③  语文历练
④  德智启迪
【判断题】 语文教学评价不能诊断学生学习困难的作用。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 下面关于学前特殊儿童的解释正确的是( )。
①  是指学前有特殊教育需要的儿童
②  是指学前期不正常的儿童
③  是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童
④  是指学前期出现某种疾病症状的儿童
【单选题】 全纳性教育用什么概念来代替过去常用的“残疾儿童”和“特殊儿童”的概念( )。
①  特异儿童
②  特殊需要儿童
③  弱势儿童
④  处境不利儿童
【单选题】 下面关于学前特殊儿童的解释正确的是( )。
①  是指学前有特殊教育需要的儿童
②  是指学前期不正常的儿童
③  是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童
④  是指学前期出现某种疾病症状的儿童
【单选题】 在游戏治疗中,为了保证对有特殊需要儿童的准确判断,可以采用的方法是( )。
①  用量表测查判断
②  到儿童精神卫生机构检查
③  与家长深入沟通
④  与教师深入沟通
【单选题】 下列关于各类特殊儿童的说法,描述错误的是( )。
①  肢体残疾儿童最大的心理障碍是社会适应能力差。
②  对盲童的感觉功能训练尤其要保护好盲童的耳和手
③  盲童由于视力缺损,应尽量少开展体育锻炼
④  盲童的形象思维贫乏,抽象思维发展缓慢。
【单选题】 下列关于各类特殊儿童说法,错误的是( )。
①  对智力落后儿童及早发现,及时开展早期养护工作,不仅能促进智力落后儿童的发展,还能使一些智力落后儿童得到一定康复。
②  超常儿童一般不具有良好的个性特征。
③  聋童的言语发展滞后是他们心理发展的主要缺陷之一。
④  对于有残余听力的儿童,应及时配戴合适的助听设备,越早配戴越好。
【单选题】 对盲童进行各种感觉功能训练,尤其要保护好盲童的( )。
①  眼睛
② 
③  眼睛和耳朵
④  手和耳朵
【单选题】 盲童的养护卫生不正确的是( )。
①  像对待普通儿童一样对待盲童
②  保护和训练盲童的耳朵和手
③  培养定向行走能力
④  缩小活动范围
【单选题】 智力落后儿童的感知特征是( )。
①  感知觉速度缓慢但范围宽
②  感知过程中分辨能力差但恒常性较强
③  感知觉速度缓慢但分辨能力强
④  感知觉的速度缓慢且感知范围窄
【判断题】 预防流感最有效的办法就是接种流感疫苗。
①  正确
②  错误