【单选题】【消耗次数:1】
在外语教学中,教师涉及目的语国家的历史、地理、传统习俗、价值观念等,是为了让学生学习( )
外国社会文化知识
跨文化交际
外国风土人情
目的语国家行为规范
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【单选题】 ( )的《水经注》,描述了 1250 多条河流及其流域的风土人情名胜古迹,历史故事,具有很高的科学和文化价值。
①  郦道元
②  司马迁
③  班固
④  陈寿
【单选题】 ( )的《水经注》,描述了 1250 多条河流及其流域的风土人情名胜古迹,历史故事,具有很高的科学和文化价值。
①  郦道元
②  司马迁
③  班固
④  陈寿
【判断题】 学习外语和跨文化交际没有任何关系。
①  正确
②  错误
【判断题】 沈从文的小说大多以湘西的风土人情为表现内容。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 下面哪部作品不是沈从文创作的表现湘西风土人情的小说。( )
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②  八骏图
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①  正确
②  错误
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①  喜庆性的消费习俗
②  纪念性的习俗
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 交往是教学的本质属性。
①  正确
②  错误
【判断题】 德育过程等同于品德形成过程。
①  正确
②  错误
【判断题】 教学模式是教学理论的具体化,是教学经验的概括化。
①  正确
②  错误
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②  教育即生活
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①  认知性内容
②  规范性内容
③  意义性内容
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【多选题】 以下属于以语言传递为主的教学方法有
①  谈话法
②  讲授法
③  讨论法
④  参观法
【多选题】 以下属于以直观感知为主的教学方法有
①  演示法
②  谈话法
③  参观法
④  讨论法
【判断题】 个人全面发展的内涵是劳动能力的发展。
①  正确
②  错误