【判断题】【消耗次数:1】
心理健康教育是专业性与实践性很强的学科,与其他学科有很大的差异。
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相关题目
【判断题】 心理健康教育与品德教育是两个截然不同的学科。
①  正确
②  错误
【单选题】 学前儿童心理健康教育活动实施的基本途径有环境创设 、专门性的心理健康教育活动、日常生活与教学中渗透心理健康教育和( )。
①  活动区中渗透心理健康教育
②  家园共育
③  幼儿园与社区合作
④  家庭教育中渗透心理健康教育
【判断题】 实践性和综合性是语文学科教学的两个基本特点。
①  正确
②  错误
【判断题】 新闻评论学具有很强的政治性和实践性。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于心理健康教育与品德教育的不同点,以下说法错误的是( )。
①  心理健康教育的目标是人格的健全与完善,而品德教育的目标在于培养道德高尚的人。
②  心理健康教育的工作方法是引导,而品德教育的工作方法主要是教育
③  心理健康教育针对学生心理层面,而品德教育针对的是思想道德素质
④  心理健康教育以培养心理健康的人为终极目标,而品德教育的终极目标则是培养德才兼备的人才
【单选题】 专业性的职业是指有( )。
①  专深的知识和复杂的技能
②  服务于社会的意识
③  长时间的专门职业训练
④  致力于工作
【单选题】 心理健康教育的目标是( )。
①  提高学生的心理健康水平
②  开展心理健康教育课程
③  对学生进行心理咨询
④  进行心理危机干预
【单选题】 医疗事故技术鉴定具有很强的专业性,事故涉及的主要学科的专家一般不得少于鉴定专家组成员的( )
【判断题】 心理健康与人际关系有很大的关系。
①  正确
②  错误
【多选题】 心理健康水平的等级:根据中外心理健康教育专家的研究,可将人的心理健康水平大致分为的等级有。( )
①  严重病态心理者
②  一般常态心理者
③  轻度失调心理者
随机题目
【单选题】 在定点二进制运算器中,加法运算一般通过()来实现
①  原码运算的二进制加法器
②  反码运算的二进制加法器
③  补码运算的十进制加法器
④  补码运算的二进制加法器
【单选题】 两个补码数相减,在符号位相同时不会产生溢出,符号位不同时()产生溢出
①  有可能
②  没有可能
③  一定会
④  一定不会
【单选题】 运算器的主要功能是进行()
①  逻辑运算
②  算术运算
③  逻辑运算和算术运算
④  只作加法
【单选题】 两个补码数相加,在符号位相同时有可能产生溢出,符号位不同时()
①  一定不会产生溢出
②  会产生溢出
③  也有可能产生滋出
④  不一定会产生擞出
【单选题】 加法器采用并行进位的目的是( )
①  提高加法器的速度
②  优化加法器结构
③  快速传递进位信号
④  增强加法器功能
【单选题】 定点运算器用来进行()
①  十进制加法运算
②  定点运算
③  浮点运算
④  既进行定点运算也进行浮点运算
【单选题】 运算器由许多部件组成,其核心部分是()
①  多路开关
②  数据总线
③  累加寄存器
④  算逻运算单元
【单选题】 在定点二进制运算器中,减法运算一般通过()来实现
①  原码运算的二进制减法器
②  补码运算的二进制减法器
③  补码运算的十进制加法器
④  补码运算的二进制加法器
【单选题】 运算器由ALU完成运算后,除了运算结果外,下面所列()不是运算器给出的结果特征信息
①  是否溢出
②  有无进位
③  时钟信号
④  结果是否为零
【单选题】 两个补码数相加,只有在最高位相同时会有可能产生溢出,在最高位不同时()
①  有可能产生溢出
②  会产生溢出
③  一定不会产生溢出
④  不一定会产生溢出