【单选题】【消耗次数:1】
“Can I help you?” “Well, I’m afraid the box is too heavy for you, ____ thank you all the same.”
and
so
but
or
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【单选题】 Can I help you with the bag?
①  No, no. I can take it myself
②  Thank you
③  Sorry, you can’t
④  No, I’m all right
【单选题】 Can I help you with your suitcase?
①  I have no idea
②  No, no. I can carry it myself
③  That’s a good idea
④  Thank you. I can manage myself
【判断题】 A: This box is too heavy for me to carry upstairs. B: You may ask for help.
①  正确
②  错误
【单选题】 A: Can I help you? B: [填空]. Where do I pay my fees?
①  Thank you
②  As you please
③  Yes, you can
④  Yes, please
【单选题】 Thank you for your time. I’m looking forward to ______.
①  you reply
②  your reply
③  you answer
④  you to answer
【单选题】 14. A: The box is heavy. B:I _______carry it for you.
①  will
②  am going to
③  may
④  . must
【单选题】 I’ m going to do all I can to____ the unpleasant impression you have of me.
①  move
②  remove
③  shift
④  transform
【判断题】 I will help you do it. = I will help you to do it.
①  正确
②  错误
【单选题】 -May I help you?-___. Do you have any apple juice?
①  Sure
②  Thank you
③  No, thanks
④  I don’t think so
【判断题】 A: Let me help you with that. B: Thats all right. I can manage.
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 ( )是指学习者依据元认知,使学习方法与学习的调控活动有机地结合在一起,从而获得最佳学习效率的一系列计策或谋略。
①  学习策略
②  学习内容
③  学习方法
④  学习评价
【判断题】 记忆术主要有位置记忆法,缩简或编歌诀,谐音联想法,关键词法,视觉想象,语义联想等。
①  正确
②  错误
【判断题】 学习动机与学习效果成正比,学习动机越强,学习效果越好。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据归因理论,成功时多作稳定归因,失败时多作不稳定归因,有利于个体保持较为积极的行为动力。
①  正确
②  错误
【判断题】 人的大脑只在未成年时期具有可塑性,成年后人的大脑结构就不能够随环境而产生新的联结了。
①  正确
②  错误
【判断题】 有很大一部分人类活动是致力于寻找用更少的时间完成更多事情的方法。
①  正确
②  错误
【判断题】 工具利用策略主要包括参考资料的利用、工具书的利用、图书馆的利用、广播电视的利用及电脑与网络的利用等。
①  正确
②  错误
【判断题】 自我效能感可以来自榜样的示范,我们要经常把自己和社会上非常优秀的人放在一起做比较。
①  正确
②  错误
【判断题】 按照马斯洛的需要层次理论,安全需要属于精神性价值需要。
①  正确
②  错误
【判断题】 不能透支时间,要留出一些空闲时间来处理紧急事件、机会事件等。
①  正确
②  错误