认为小组动力是影响小组动作的力量的理论是（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 人类行为发展理论

② 生态理论

③ 小组动力学理论

④ 符号互动理论

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【单选题】 ( )提出了人类发展生态学理论。

① 康德

② 莱布尼茨

③ 布朗芬布伦纳

④ 杜威

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【单选题】从科学理论发展的总体过程来看，（）是推动科学理论发展的基础

① 创新

② 问题

③ 事实

④ 推理思维

⑤ 科学思维

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【单选题】认知发展理论认为，道德发展的动力来自( )。

① 个体与社会的相互作用

② 个体的兴趣大小

③ 个体的遗传作用

④ 个体被动的接受社会影响

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① 发生认识论

② 主知主义心理学

③ 实用主义哲学

④ 科学主义哲学

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【简答题】布朗芬布伦纳的人类发展生态学理论对幼儿园课程的影响？

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① 利益相关者理论

② 可持续发展理论

③ 生态人类学理论

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【单选题】下列属于视听教学理论依据的是（）

① 试误理论

② 经验之塔理论强化理论

③ 强化理论

④ 信息加工理论

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【单选题】下列关于教学理论的说法中，正确的是

① 教学理论是为解决教学问题而研究教学一般规律的理论。

② 发展教学理论是由美国心理学家布卢姆提出的。

③ 教学理论对于教学实践的指导具有间接作用。

④ 加涅将学习的结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、熟练掌握和动作技能五种类型。

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【判断题】差错灾难理论是老化的生物学理论的一种。

① 正确

② 错误

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【多选题】温病学理论源于().

① A.《三因极一病证方沦》

② B.《伤寒杂病论》

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④ D.《难经》

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【单选题】鉴于学前教育的特殊性和目前学前教育发展的复杂情况，有必要建立一个强有力的（）或协调机构，认真研究和管理学前教育

① 组织

② 培训

③ 教育

④ 领导

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【单选题】下面哪个选项不是学前儿童道德情感的特点( )

① 模仿性

② 开放性

③ 外露性

④ 不稳定性

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【单选题】对刚入园的儿童来说，教师的拥抱可以缓解焦虑的情绪，说明幼儿园环境有（）

① 调节作用

② 启迪作用

③ 激励作用

④ 制约作用

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【单选题】哪项内容不是培养观察能力的途径（）

① 要培养良好的观察个性

② 要帮助儿童进行观察

③ 要有强烈的观察动机

④ 要深入关心学前儿童

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【单选题】 “近朱者赤，近墨者黑”，孟母三迁的故事说明（）对儿童的影响

① 精神环境

② 天然环境

③ 人工环境

④ 物质环境

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【单选题】 ( )是最传统的联系方式，可以深入了解儿童在家的表现

① 书面联系

② 家庭访问

③ 个别谈话与家长咨询

④ 家长会

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【单选题】长仿宋字的特点是：（）、（）、（）、（）。

① 便于辨认、笔画圆润、结构清晰、粗细不等

② 笔画挺直、粗细一致、结构匀称、便于书写

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【单选题】砌块隔墙厚度一般为（）。

① 100~130mm

② 80~120mm

③ 90~120mm

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【单选题】下列词语中，加划线字的读音有错的一组是( )

① 赚钱zhuàn 扼杀è 厌恶wù凋谢diāo

② 潮汐xī 怀揣chuāi 掠夺lüè 呼吁yù

③ 粗糙zào 胚胎pēi 掐断qiā 奖惩zhēnɡ

④ 曝晒pù 挑剔tī 告诫jiè 启迪dí

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【单选题】依次对下面语句所用的修辞方法进行判断，正确的一组是( )①当许多富有者发现自己“穷得只剩下钱”的时候，才更加体会到，金钱应该是人生中有意义的工作的副产品，而不是人生价值本身。②辽阔的海洋，无尽的碧波在荡漾，在金色的阳光下，像无数面银镜在闪闪发亮。③正是凭着微笑这把“利剑”，希尔顿的饭店征服了客人，征服了世畀。④胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，而白菜、豌豆和生菜则喜欢莫扎特的音乐。

① 比喻比喻夸张拟人

② 拟人比喻比喻夸张

③ 夸张比喻比喻拟人

④ 比喻夸张拟人比喻

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