【单选题】【消耗次数:1】
商品名称为“洛欣”,可用于脑梗死的药物是( )。
华法林钠
枸橼酸钠
尿激酶
福他乐
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【单选题】 商品名称为“扑热息痛”,可用于解热,缓解轻、中度疼痛的药物是( )。
①  阿司匹林
②  布洛芬
③  吲哚美辛
④  对乙酰氨基酚
【单选题】 商品名称为“寿比山”,可用于轻中度原发性高血压的药物是( )。
①  普萘洛尔
②  科托普利
③  吲达帕胺
④  尼群地平
【单选题】 商品名称为“胃舒平”,可用于胃酸过多、胃及十二指肠溃疡的药物是( )。
①  三硅酸镁
②  复方氢氧化铝
③  西咪替丁
④  奥美拉唑
【单选题】 商品名称与商标的关系可以被表述为?
①  商品名称都不能作商标
②  商品名称与商标是一致的
③  商品的通用名称不能作商标
④  本商品或者服务的通用名称不能作商标
【单选题】 商品名称为“毓婷”,为女性紧急避孕药的是( )。
①  复方炔诺酮
②  左炔诺孕酮炔雌醚片
③  复方甲地孕酮注射液
④  左炔诺孕酮
【单选题】 商品名称为“优降糖”,可用于单凭饮食控制疗效不满意的轻、中度非胰岛素依赖型糖尿病的药物是( )。
①  胰岛素
②  格列本脲
③  格列吡嗪
④  盐酸二甲双胍
【单选题】 以下关于亚马逊商品名称填写规则叙述错误的是( )
①  每个字的首字母必须大写(除了a,an,and,or,for,on,the之类的词),不能全大写或者全小写。
②  可以使用特殊字符
③  如果包含批量销售,请在商品名称后面添加(packofX)
④  不能过长,不能有重复关键字或者不同单词描述同一个意思的关键字
【判断题】 “商品名称”,这部分要让客户一眼就能够明白这是什么商品。 ( )
①  正确
②  错误
【单选题】 根据《药品说明书和标签管理规定》,药品商品名称单字面积不得大于通用名称单字面积的
①  四分之一
②  三分之一
③  二分之一
④  三分之二
【单选题】 尿激酶主要用于
①  抗凝治疗
②  抗血小板治疗
③  新鲜血栓致血管闭塞性疾病
④  增加血容量
随机题目
【多选题】 心智技能的形成分为(   )几个阶段
①  A、原型定向
②  B、原型固化
③  C、原型操作
④  D、原型内化
【单选题】 心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )
①  A、形式训练说
②  B、相同要素说
③  C、经验类化说
④  D、关系转换说
【单选题】 学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于( )
①  A、复述策略
②  B、精细加工策略
③  C、组织策略
④  D、元认知策略
【单选题】 布卢姆的教育目标分类系统中,认知目标由低到高分为(  )
①  A、知识、领会、应用、分析、综合、评价
②  B、知识、领会、分析、综合、评价、应用
③  C、领会、知识、应用、分析、综合、评价
④  D、知识、领会、评价、分析、综合、应用
【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①  A、强调直观教学
②  B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③  C、激励学生的学习动机
④  D、引导学生的发现行为
【单选题】 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )
①  A、上位学习
②  B、下位学习
③  C、并列结合学习
④  D、归属学习
【单选题】 利用歌诀或谐音来帮助记忆,这是利用了(  )
①  A、复述策略
②  B、精细加工策略
③  C、组织策略
④  D、元认知策略
【单选题】 认知结构迁移理论的提出者是( )
①  A、桑代克
②  B、贾德
③  C、奥苏伯尔
④  D、布鲁纳
【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①  A、强调直观教学
②  B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③  C、激励学生的学习动机
④  D、引导学生的发现行为
【单选题】 儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人的阶段是( )
①  A、感知运动
②  B、前运算
③  C、具体运算
④  D、形式运算