【单选题】【消耗次数:1】
心率减慢(形成动脉血压的其他因素不变)时,将增加的是
动脉舒张压
动脉收缩压
心输出量
平均动脉压
动脉脉搏压
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相关题目
【单选题】 心率减慢(形成动脉血压的其他因素不变)时,将增加的是
①  动脉舒张压
②  动脉收缩压
③  心输出量
④  平均动脉压
⑤  动脉脉搏压
【单选题】 动脉舒张压的高低主要反映
①  每搏输出量的多少
②  外周阻力的大小
③  大动脉弹性的好坏
④  心脏泵血功能的好坏
⑤  血管充盈的程度
【判断题】 在心室脏收缩的末期,动脉血压达到最高值,称为收缩压。
①  正确
②  错误
【单选题】 收缩压与舒张压之差称为( )
①  收缩压
②  舒张压
③  脉压
④  平均动脉压
【单选题】 收缩压与舒张压之差称为( )
①  收缩压
②  舒张压
③  脉压
④  平均动脉压
【判断题】 收缩压与舒张压之差,称为脉压。
①  正确
②  错误
【单选题】 形成动脉血压的前提因素是( )
①  心血管系统中有充足的血液充盈
②  大动脉弹性贮器作用
③  心脏射血
④  血管阻力
【单选题】 形成动脉血压的前提因素是( )
①  心血管系统中有充足的血液充盈
②  大动脉弹性贮器作用
③  心脏射血
④  血管阻力
【判断题】 当外周阻力增加时,动脉血压升高,脉压减小。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列关于动脉血压的叙述,正确的是()
①  心室开始收缩时,血液对动脉管壁的侧压,称为收缩压
②  平均动脉压是收缩压和舒张压之和的平均值
③  在减慢充盈期末动脉血压达最低值
④  其他因素不变时,心率加快使脉压加大
⑤  其他因素不变时,搏出量增加使脉压加大
随机题目
【单选题】 在具体形象思维阶段,儿童依靠()进行思考。
①  动作
②  表象
③  语言
④  形象
【单选题】 下列不是儿童自我中心语言范畴的是()。
①  重复
②  独白
③  双人或集体独白
④  命令
【单选题】 在()阶段,儿童开始认识事物的属性。
①  直觉运动思维
②  具体形象思维
③  抽象逻辑思维
④  形式运算思维
【单选题】 科学儿童心理学的产生,是以1882年德国生理学家和心理学家()的《儿童心理学》一书的出版为标志。
①  皮亚杰
②  弗洛伊德
③  普莱尔
④  华生
【单选题】 成人:浩浩,你长得这么胖、这么可爱,你小时候是吃什么长大的?浩浩(4岁):我是吃妈妈的牛奶长大的。浩浩的反应说明了幼儿词汇发展过程中()。
①  词汇量的变化
②  自我中心的特点
③  词义的过度扩张
④  词义的过度缩小
【单选题】 下列()不属于亲社会行为。
①  谦让
②  帮助
③  合作
④  攻击性行为
【单选题】 养育者与幼儿说的话,有许多有趣的特征,如简短的句子,具体的内容和夸张的声调和表情,以及正确的语法。这些特征具有跨文化的一致性,被称为“()”。
①  妈妈语
②  模仿
③  强化
④  儿语
【单选题】 当孩子看到成人玩不倒翁,认识到可以用推的方式玩这个玩具时,下次再见到不倒翁,他就可能会试图去推它,而不是把它放在嘴里。皮亚杰认为,这个过程就是()。
①  模仿
②  同化
③  顺应
④  同化和顺应
【单选题】 设置视崖装置以检查儿童深度知觉的心理学家是()。
①  吉布森和福克
②  皮亚杰
③  维果斯基
④  福禄贝尔
【单选题】 行为主义心理学的代表人物[填空]用学习理论进行了一些开创性的实验,[填空]提出了精神分析理论及早期经验重要性的假设,[填空]在瑞士开始了他对儿童认知发展的研究,这三个理论最后成为现代儿童心理学的支柱。
①  皮亚杰、埃里克森、华生
②  弗洛伊德、皮亚杰、埃里克森
③  华生、弗洛伊德、皮亚杰
④  弗洛伊德、皮亚杰、华生