【多选题】【消耗次数:1】
未来全球的产业链呈现出()发展趋势。
单一化
本土化
分散化
多元化
区域化
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相关题目
【多选题】 根据本课程,未来全球的产业链呈现出()发展趋势。
①  单一化
②  本土化
③  分散化
④  多元化
⑤  区域化
【判断题】 网络新闻传播使得传播主体由单一化变成多元化。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于文化本土化和文化全球化的说法,正确的是( )。
①  文化本土化会造成文化全球化的阻碍
②  文化全球化会使各民族文化之间的界限趋于消亡
③  文化全球化意味着世界文化将走向一体化、同质化
④  文化的全球化与文化的本土化的关系不是二元对立的
【单选题】 寻求全球化的效率和本土化的敏捷反应之间的统一的战略是(????)
①  全球化战略
②  本土化战略
③  跨国化战略
④  多元化战略
【单选题】 根据本课程,经济的深度全球化推动产业链向()发展。
①  分散化
②  网络式
③  单点式
④  区域化
【判断题】 社会的发展,文化的交流,使得教育学越来越呈现出多元化的格局。
①  正确
②  错误
【单选题】 媒介区域化是( )发展的必然结果。
①  经济区域化
②  文化区域化
③  资源区域化
④  市场区域化
【判断题】 伴随着金融业的不断发展和金融科技的进步,不良资产行业呈现出参与主体多元化、处置方式多样化、机构合作协同化、金融交易科技化的新趋势。
①  正确
②  错误
【多选题】 加快推动数字产业化,要实施产业链强链补链行动,加强面向多元化应用场景的技术融合和产品创新,完善()等重点产业供应链体系。。
①  5G
②  集成电路
③  新能源汽车
④  人工智能
⑤  工业互联网
【判断题】 教育的多元化就是见教育思想的多元化
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 具有群体性、计划性和专业性等特点的学前教育形式是( )
①  A.社区学前教育
②  B.托幼机构教育
③  C.家庭学前教育
④  D.大众传媒教育
【单选题】 环境内容应随季节、节日、教学任务、幼儿兴趣爱好等的变化而不断更新。这是幼儿园物质环境创设中的( )
①  A.动态性原则
②  B.启发性原则
③  C.适合性原则
④  D.效用性原则
【单选题】 个人接受学前教育,终身所能获得的收入扣除所支付的教育成本的净收益,指的是学前教育效益中的( )
①  A.社会经济效益
②  B.社会精神效益
③  C.个人经济效益
④  D.个人精神效益
【单选题】 认为幼儿教师应当是幼儿身心发展的观察者和研究者,是适宜的幼儿经验的提供者。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点?( )
①  A.成熟主义理论
②  B.精神分析理论
③  C.行为主义理论
④  D.建构主义理论
【单选题】 根据《礼记·内则》,在西周时期学前教育期是指( )
①  A.6岁以前
②  B.8岁以前
③  C.9岁以前
④  D.10岁以前
【单选题】 强调应以个人天性的发展为目的,应该为自己和自己的爱好而生存的著作是( )
①  A.《理想国》
②  B.《爱弥尔》
③  C.《教育论》
④  D.《明日之学校》
【单选题】 教师来管理信息的功能( )
①  A、教师利用博客发布教学通知、布置作业,书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔,将教学资源上传。
②  B、教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式教学资源分类存放,;也可以根据日志内容不同,将博客中书写的日志分类存放。
③  C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛的共享。
④  D、教师利用博客发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善。
【单选题】 实现学前教育价值的条件是学前教育应符合社会的要求,同时必须( )
①  A.迎合幼儿家长的愿望
②  B.遵循儿童身心发展的规律
③  C.满足特殊儿童的的需要
④  D.遵照传统儿童教育的习惯
【单选题】 了解儿童学习后的发展状况,发展状况与课程目标的符合程度,产生的预期结果及教师的变化与提高等,属于( )
①  A.课程方案评价
②  B.课程实施过程评价
③  C.课程效果评价
④  D.课程教学评价
【单选题】 幼儿园对幼儿提供视觉、操作材料以及各种信息都要适当超越幼儿的现实发展水平。这是什么原则的要求?( )
①  A.适合性原则
②  B.启发性原则
③  C.挑战性原则
④  D.系统性原则