【单选题】【消耗次数:1】
我省政策助推钢结构应用于住宅建筑工业化,()是主要原因。
钢结构产业链完备
沿海地区交通发达
PC构件生产能力严重不足
劳动力缺口甚大
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相关题目
【单选题】 建筑工业化主要标志包括( )。
①  建筑设计标准化、构件生产工厂化、施工机械化
②  建筑设计标准化、施工机械化、组织管理科学化
③  构件生产工厂化、施工机械化、组织管理科学化
④  建筑设计标准化、构件生产工厂化、施工机械化、组织管理科学化
【单选题】 建筑工业化的核心是()。
①  建筑业和制造业的整合
②  建筑从业者的工业化思维转型
③  标准化
④  模数化
【单选题】 建筑工业化的主要特征是( )。
①  系统地组织设计和施工,施工过程和构配件生产的重复性,使用批量化生产的建筑构配件
②  构配件生产的预制化,施工作业的机械化
③  设计制图的数字化,构配件生产的预制化,施工作业的机械化
④  设计过程的数字化,预制构件的工厂化,施工作业的机械化
【单选题】 建筑工业化的核心是( )。
①  设计标准化
②  构配件生产工厂化
③  施工机械化
④  管理科学化
【多选题】 目前国内建筑工业化发展政策环境的是( )
①  拿地条件
②  保障房比例强制规定
③  提前预售
④  试点示范
⑤  财政补助
【多选题】 下列属于国内建筑工业化发展政策环境的是( )
①  国家、省市预制率、装配率强制规定(拿地条件)
②  保障房、新开项目装配式比例强制规定
③  容积率面积奖励、提前预售
④  专项资金支持技术创新、标准完善、试点示范
⑤  财政补助、优先评优鼓励
【单选题】 建筑产业现代化主要有多种技术路径,其中( )是实现新型建筑工业化的主要方式和手段。
①  装配式钢结构
②  -装配整体式混凝土结构
③  现代新型材料结构
④  现代木结构
【单选题】 ()走在建筑工业化的前例。
①  上海
②  北京
③  广州
④  深圳
【多选题】 我国积极推行建筑工业化政策,逐步形成了预制构件的专业市场,其中()所占份额较大。
①  单元幕墙结构
②  混凝土结构
③  钢结构
④  室内装饰混合结构
⑤  木结构
【判断题】 当体外预应力索应用于混凝土结构时,称为体外预应力混凝土结构;当体外预应力索应用于钢结构时,则称为预应力钢结构。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 在课程计划或教学活动开始之前,对需要或准备状态进行的评价是
①  总结性评价
②  形成性评价
③  诊断性评价
④  内在评价
【单选题】 有意义学习概念的提出者是
①  布卢姆
②  麦克尼尔
③  马斯洛
④  奥苏伯尔
【单选题】 认为教育的目的是“为完美生活作准备”。而适应“完美生活”之需要的最有价值的知识是科学,所以课程就是由实用科学知识所构成的。这一观点是
①  要素课程说
②  泛智课程说
③  赫尔巴特主义课程论
④  功利主义课程论
【单选题】 教师在课堂上通过讲解,示范等提示活动来教授课程内容,这种类型的教学方法是
①  提示型教学方法
②  共同解决问题型教学方法
③  传授型教学方法
④  自主型教学方法
【单选题】 以下不属于学科本位综合课程的是
①  相关课程
②  经验课程
③  融合课程
④  广域课程
【单选题】 “在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标”是
①  普遍性目标
②  行为目标
③  生成性目标
④  表现性目标
【单选题】 “学校课程不仅适应着社会生活,还不断改造着社会生活”,这体现了学校课程与社会生活的
①  被动适应关系
②  主动适应关系
③  超越关系
④  对立关系
【单选题】 搜集课程开发或实施过程各个局部优缺点的资料,将其作为进一步修订和完善课程之依据的评价是
①  总结性评价
②  形成性评价
③  诊断性评价
④  内在评价内在评价
【单选题】 反映了学科领域专家对课程要素之间关系的看法的是
①  横向组织
②  纵向组织
③  逻辑组织
④  心理组织
【单选题】 搜集资料,对课程计划的成效作出整体的判断,作为推广采用或不同课程计划之间比较依据的评价是
①  形成性评价
②  总结性评价
③  诊断性评价
④  量的评价