【多选题】【消耗次数:1】
著名的法学家夏永教授,他提出法治不是天上掉下来的,法治是()。。
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法治品德
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【判断题】 中国特色社会主义不是天上掉下来的,也不是什么复制品、舶来品,而是有其自身的独特本质,中国特色的社会主义价值理念就是其中的内核。
①  正确
②  错误
【判断题】 中国特色社会主义不是天上掉下来的,也不是什么复制品、舶来品,而是有其自身的独特本质,中国特色的社会主义价值理念就是其中的内核。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 增强法治的道德底蕴,把法治教育与()结合起来,深化社会主义核心价值观学习教育实践。
①  公民教育
②  基础教育
③  高等教育
④  道德教育
【单选题】 政府是法治建设、法律实施的重要主体,加强法治建设,(),是法治国家、法治社会建的关键和重点。
①  全面建设法治中国
②  全面建设法治政府
③  全面建设法治社会
④  全面建设法制政府
【单选题】 关于法治国家、法治政府、法治社会三个概念之间的关系,下列说法可取的是
①  三者是同一事物的不同提法,含义是一样的
②  没有法治社会,就没有法治政府和法治国家
③  三者的实现并非同步
④  法治政府是建设法治国家和法治社会的必要条件
【单选题】 ()是社会主义法治的价值追求。
①  A.依法治国
②  B.执法为民
③  C.服务大局
④  D.公正公平
【判断题】 法治国家、法治政府、法治社会统一于法治之下。。
①  正确
②  错误
【单选题】 反映法治发展普遍规律的法治理念不包括()
①  保障人权理念
②  坚持党的领导的理念
③  权力制约理念
④  法律平等理念
【单选题】 全面依法治国,必须增强(),推进法治社会建设。
①  A全民法治观念
②  B国家政党法治观念
③  C国家干部法治观念
④  D国家领导人法治观念
【单选题】 以法治价值和法治精神为导向,基于法治的固有特性和对法治的信仰来认识事物、判断是非、解决问题的思维模式,称为的量升()
①  法治观念
②  法治理念
③  法治文化
④  法治思维量
随机题目
【单选题】 选拔性考试一般是典型的( )。
①  学能测验
②  成就测验
③  标准参照测验
④  常模参照测验
【单选题】 经过评价当前的问题状态后,限于条件,不是去直接缩小,而是去增加这一状态与目标状态的差异,经过迂回前进,最终达到解决问题的总目标,这种解决问题的方法称为( )。
①  手段—目的分析法
②  逆向工作法
③  爬山法
④  算法
【多选题】 教育心理学的主要研究方法是( )。
①  观察法
②  教育经验总结法
③  产品分析法
④  实验法
⑤  访谈法
【单选题】 ( )是规范内化的初级阶段,是品德建立的开端。
①  依从
②  接受
③  认同
④  内化
【单选题】 下列属于间接收集资料的方法是( )。
①  观察法
②  测验法
③  调查法
④  个案研究法
【单选题】 负强化是指( )。
①  呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率
②  呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率
③  撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率
④  撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率
【单选题】 写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是( )。
①  操作技能
②  动作技能
③  运动技能
④  智力技能
【单选题】 1868年,俄国教育家乌申斯基出版( ),对当时的心理发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
①  《大教学论》
②  《人是教育的对象》
③  《教育心理学》
④  《教育心理大纲》
【单选题】 通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法为( )。
①  推理法
②  启发法
③  讨论法
④  头脑风暴法
【单选题】 下列属于学习现象的是( ) 。
①  老鼠打洞
②  吃酸的东西会流唾液
③  儿童模仿电影中的人物
④  蜘蛛织网