新课程提议的授课过程中的师生互动，就是要请教师授课时多提问，学生积极地举手回答。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】学生是学习的主体，但教师是授课的主导，所以，在授课中学生自己没有做主的资格和权益

① 正确

② 错误

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【单选题】教师在求知和教授知识和学问的过程中要做到严实谨慎、严格认真。这就要请教师必定（）

① 谨慎治学

② 脚扎实地

③ 与时俱进

④ 理论联系实质

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【单选题】教师授课反思的最主要研究视角是

① 以回顾学生的视角进行反思

② 经过邀请同事、专家观察自己的授课进行反思

③ 经过阅读理论文件来反思自己的授课

④ 以教师的视角对自己的授课进行反思

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【判断题】师幼互动就是教师向幼儿提问。

① 正确

② 错误

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【单选题】在对待师生关系方面，新课程中教师的教学行为强调

① 尊重、赞赏

② 帮助、引导

③ 反思

④ 合作

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【单选题】关于多媒体授课，说法正确的是

① 多媒体授课必然优于其他授课

② 媒体授课收效重点取决于教师是如何设计的

③ 多媒体授课收效必然好

④ 多媒体授课意味着每堂课都要使用课件

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【多选题】《合作学习》这门课程的授课对象包括：（）

① A对实施合作学习感兴趣的教师

② B希望了解合作学习背后原理的教师

③ C希望改进自己的合作学习实践的教师

④ D希望更进一步了解合作学习活动设计的教师

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【判断题】师生关系是指师生在教育教学过程中结成的教师对学生的影响的关系。

① 正确

② 错误

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【判断题】无论授课手段如何先进，授课媒体依旧是辅助授课的工具

① 正确

② 错误

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【多选题】教师在选择详尽的授课策略时，要重视考虑以下要素

① 授课目的

② 学科性质

③ 学生年龄

④ 教师个性

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【多选题】下列说法正确的是？

① 银行汇票一般为异地使用

② 银行汇票的提示付款期为出票日起2个月

③ 商业汇票的提示付款期为汇票到期日起10日

④ 商业汇票既可同城使用又可异地使用

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【单选题】因出票人账户不足支付，而将不足支付的款项转入出票人逾期贷款的票据是？

① 银行本票

② 银行汇票

③ 商业承兑汇票

④ 银行承兑汇票

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【单选题】下列关于银行汇票的说法正确的是？

① 可以背书转让

② 只有收款人为个人的转账银行汇票可以背书转让

③ 不能背书转让

④ 只有收款人为单位的转账银行汇票可以背书转让

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【多选题】下列说法错误的是？

① 贴现的融资依据为未到期的票据

② 贴现的计息时间一般为定期计收或到期计收

③ 贴现只体现了银行信用关系

④ 贴现一般为短期，最长为6个月

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【单选题】短期贷款转为逾期贷款的会计分录是？

① 借记逾期贷款，贷记短期贷款

② 借记短期贷款，贷记逾期贷款

③ 借记单位存款，贷记短期贷款

④ 借记短期贷款，贷记单位存款

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【多选题】银行存款按其支取方式的不同，可以划分为？

① 财政性存款

② 一般存款

③ 支票户存款

④ 存折户存款

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【单选题】对利随本清的存款计算存期时，下列说法正确的是？

① 存入日计息，支取日不计息

② 存入日、支取日均计息

③ 存入的第二日起息，算至支取

④ 存入的第二日起息，算至支取的前一日

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【单选题】客户从商业银行提取现金，表明商业银行？

① 资产和负债同时增加

② 资产和负债同时减少

③ 资产增加，负债减少

④ 负债增加，资产减少

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【单选题】下列资产项目，不计提损失准备的是？

① 拆出资金

② 抵押贷款

③ 信用卡透支

④ 委托贷款

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【单选题】贷款展期期限应按规定掌握，下列说法正确的是？

① 短期贷款不得超过原贷款期限的一半

② 中期贷款不得超过原贷款期限的一半

③ 长期贷款不得超过1年

④ 长期贷款不得超过5年

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