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【判断题】【消耗次数:1】
学科德育是指中小学各学科要根据党和国家的教育方针和课程标准的要求,在教学过程中加强对学生的学科核心素养教育。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
( )以纲要的形式规定了各学科的内容、体系和范围,体现了国家对各学科课程内容与教学的基本要求,是国家管理和评价课程的基础,也是编写教材、进行教学和考试评价的直接依据。
①
课程标准
②
课程纲要
③
课程规划
④
课程设计
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【单选题】
学科(领域)课程能为儿童提供各学科(领域)中的( )
①
关键概念
②
次要概念
③
集中概念
④
主要概念
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【判断题】
2004年我国颁布的“中小学学科课程标准”中,确立的目标体系不包括知识与技能
①
对
②
错
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【单选题】
《普通高中数学课程标准》中指出,命题应依据(),注重对学生数学学科核心素养的考查,处理好数学学科核心素养与知识技能的关系。
①
A.学业质量标准和课程内容
②
B.数学内容主线
③
C.教材内容
④
D.数学文化
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【单选题】
小学教师进行教育教学科研是?
①
可行的,是提高教学能力的有效途径
②
有意义的,但对教学能力没有提高
③
没有必要,小学教师的主要职责是教好学生
④
当今教育界所不提倡的
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【单选题】
幼儿园学科课程中教育活动包括教师计划为主的学科教育活动和( )
①
儿童目标为主的学科教育活动
②
儿童计划为主的学科教育活动
③
儿童设计目标为主的学科教育活动
④
教师与儿童共同计划的学科教育活动
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【判断题】
我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是课程是知识的表现。
①
正确
②
错误
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【多选题】
大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,可以逐步实现()。
①
A.教学内容呈现方式的变革
②
B.学生的学习方式和教师的教学方式的变革
③
C.师生互动方式的变革
④
D.学校管理方式的变革
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【多选题】
学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的( )。
①
正确价值观念
②
必备品格
③
关键能力
④
学习方法
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【判断题】
师生关系是指师生在教育教学过程中结成的教师对学生的影响的关系。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
多种方式,多种主体参与,这是管理的特征。
①
正确
②
错误
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【判断题】
西方的治理强调每一个社会主体、社会组织,包括政府,都是一个中心。
①
正确
②
错误
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【判断题】
20世纪90年代末,我国开始借鉴和学习模仿西方的治理,多借鉴的是工具或方法层面。
①
正确
②
错误
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【判断题】
加强和创新社会管理,是党的十八大报告提出的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
我国的治理是基于个体权利的张扬,是去政府、去国家的治理。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《关于依法处理涉法涉诉信访问题的意见》提出,改革涉法涉诉信访工作机制,依法处理涉法涉诉信访问题。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《社会信用体系建设规划纲要(2014-2020年)》的出台,标志着中国社会开始步入以社会信用体系建设为核心的社会治理革命的新阶段。
①
正确
②
错误
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【判断题】
行政体制改革、“放管服”改革,这指的是政府外部治理。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《关于进一步推进户籍制度改革的意见》要求适应推进新型城镇化需要,进一步推进户籍制度改革,落实放宽户口迁移政策。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“十四五”规划《建议》提出,正确处理新形势下人民内部矛盾,坚持和发展新时代“红船经验”。
①
正确
②
错误
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