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【判断题】【消耗次数:1】
一般路段的工地应设置高度不小于1.5m的封闭围挡;
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
市区主要路段的工地应设置高度不小于()m的封闭围挡;一般路段的工地应设置高度不小于()m的封闭围挡;
①
1.8, 1.5
②
2.5, 1.8
③
2.5 , 2.0
④
1.5, 1.2
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【判断题】
?市区主要路段的工地应设置高度不小于2.0m的封闭围挡
①
正确
②
错误
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【单选题】
施工现场周边要设置围挡。其中市区主要路段的工地设置封闭围挡或围挡高度不小于2.5m,一般路段的工地设置封闭围挡或围挡高度不小于1.8m。围挡应达到坚固、稳定、整洁、美观。
①
-0.060m以下
②
-0.050m以上
③
-0.055±0.005m
④
±0.000处
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【判断题】
拆除工程施工区应设置硬质围挡,围挡高度不应低于1.5m。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
建筑施工现场的围挡高度,一般路段应高于( )m。
①
1.5
②
1.8
③
2
④
2.5
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【判断题】
根据文明施工与环境保护的要求,施工现场采用封闭围挡其应高度不小于2.5m。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
施工现场必须按规定设置连续、封闭的围挡。在市区主要路段和市容景观道路及机场、码头、车站广场的工地设置的围挡,其高度不得低于( )m。
①
1.5
②
1.8
③
2
④
2.5
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【单选题】
根据文明施工与环境保护的要求,施工现场采用封闭围挡其高度应不小于()。
①
辅助楼梯
②
封闭楼梯间
③
双跑平行楼梯
④
主要楼梯
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【单选题】
泛水要具有足够的高度,一般不小于( )mm。
①
100
②
250
③
300
④
400
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【单选题】
建筑施工现场的围挡高度,一般路段应高于()
①
A1.5m
②
B1.8m
③
C2.0m
④
D2.5m
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随机题目
【单选题】
解决认知冲突的过程为什么会帮助学生走出自我中心式的思考?()
①
A.因为认知冲突会让学生认知受到自己和他人观点的差异,为了更好的说服别人相信自己的观点,他首先会思考别人的错误想法是怎样形成的
②
B.因为认知冲突会引发争论,学生为了避免争论可能带来的不愉快的情感,就会顺从他人的观点,对他人有更多的体谅
③
C.因为解决认知冲突意味着学生需要抛弃自己已有的观点,主动去理解与接受一种完全不同的观点
④
D.因为冲突引发的对自己观点和结论的不确定性会促使学生尝试理解他人的观点,从多个的角度来思考问题
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【单选题】
提问是打破灌输的开始,把()改成疑问句往往就意味着思考的开始
①
A.感叹句
②
B.疑问句
③
C.陈述句
④
D.反问句
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【单选题】
老师除了教知识还要教()
①
A表面
②
B怎么做人
③
C客观
④
D主观
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【单选题】
有效学校的标志是()
①
A教风、学风、校风
②
B学生的状态
③
C教师的状态
④
D学校的状态
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【单选题】
有效提高学生()发展水平训练是教师教学的重要任务
①
A学业
②
B学习
③
C业务
④
D以上都不正确
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【单选题】
有效教学的师德素养是有效教学的()和源泉
①
A功能
②
B原因
③
C基本准则
④
D必然规律
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【判断题】
“回归生活”是思想品德课程的基本理念。其中包括三方面内容:帮助学生过积极健康的生活,做负责人的公民实施课程的核心;初中生逐步扩展的生活是课程的基础;坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则
①
正确
②
错误
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【判断题】
技术层面的反思—技术层面的反思,强调具体教学过程中如何呈现,怎样达到想要的教学效果
①
正确
②
错误
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【判断题】
赵壹《非草书》中的草书指的是今草。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在多媒体教学中,不必融入情感教育。
①
正确
②
错误
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