教育方针、教育目的和教育规律实质上表述的是同一概念。（）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 对

② 错

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【判断题】教育目的包括教育方针，教育方针的确立必须符合教育目的。

① 对

② 错

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【判断题】教育目的包括教育方针。

① 正确

② 错误

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【判断题】完整的教育方针包括教育目的。

① 正确

② 错误

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【判断题】教学技术和教育技术是同一概念。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育目的和教育目标是一对相同的概念。

① 正确

② 错误

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【单选题】教育方针一般包括的内容有（）。

① 培养什么样的人

② 怎样培养人

③ 为谁培养人

④ 以上均正确

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【多选题】 1989年，法国《教育方针法》强调学前教育发挥的作用有（）。

① 启蒙教育

② 社会化

③ 诊断治疗

④ 与小学衔接

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【单选题】（）是教育目的的下位概念，它所体现的是不同性质的教育和不同阶段的教育的价值。

① 培养目标

② 教育目标

③ 教育宗旨

④ 教育方针

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【单选题】关于新中国建国初期教育方针和政策的表述，不正确的是( )

① 新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育

② 其重要内容是向工农和工农子女“开门”

③ 开展扫盲和工农识字教育

④ 鼓励知识青年“上山下乡”

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【单选题】我们认识教育规律的目的是

① 发现教育规律

② 创造教育规律

③ 改造教育规律

④ 利用教育规律

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【单选题】柏拉图的“模仿说”中艺术模仿：

① 理式世界

② 现实世界

③ 艺术世界

④ 想象世界

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【单选题】柏拉图的“模仿说”中，他认为最真实的是

① 理式世界

② 现实世界

③ 艺术世界

④ 想象世界

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【单选题】郭学萍《风》的课堂教学中第三个环节是（）。

① 写风

② 听风

③ 寻风

④ 赏风

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【单选题】 “导读法”教学流派的代表性的语文名师是（）

① 张孝纯

② 于漪

③ 钱梦龙

④ 张富

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【单选题】郭学萍是在（）提出“有思考的对话，才会有思想的生成”。

① 《橘子》

② 《歌谣里的童年》

③ 《祁黄羊》

④ 《永远的白衣战士》

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【单选题】形成了“组块教学”模式的特色小学语文名师是（）

① 于永正

② 贾志敏

③ 窦桂梅

④ 薛法根

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【单选题】以下哪一个不是“走进李白”教学过程的特点

① 以“李白是仙”为主题

② 以李白的生平经历为主块

③ 用故事来串联和推进

④ 以吟诵、想象、比较等方法来领悟

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【单选题】下列课例中为袁瑢代表性的课例是（）

① 《小马过河》

② 《秋天的田野》

③ 《桂林山水》

④ 《记一件事》

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【单选题】 “自学能力培养”教学流派的代表性的语文名师是（）

① 钱梦龙

② 魏书生

③ 于漪

④ 宁鸿彬

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【单选题】以下对《小王子》课例的分析不正确的是：

① 选材精到，独具匠心

② 以孩子的天性为资源和动力

③ 显示出很强的驾驭文体的实力

④ 过度注重儿童的阅读体验

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