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【单选题】【消耗次数:1】
有些家长重视幼儿智力方面的开发,希望幼儿教师多教些知识;而有的家长溺爱幼儿,要求幼儿教师给幼儿喂饭、穿衣等。这说明了影响幼儿教师与家长沟通的哪一因素( )
①
空间距离的分离
②
幼儿教师的个性
③
利益和立场的不同
④
教育观念的差异
参考答案:
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相关题目
【单选题】
幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长( )
①
面对面会谈
②
交流幼儿情况
③
相互合作
④
通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为
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【单选题】
幼儿教师与家长有效沟通的基础是( )
①
彼此尊重
②
站在家长的角度考虑问题
③
建立良好的情感关系
④
为家长出谋划策
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【单选题】
遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①
直接告知家长这种做法不好
②
当着孩子的面指责孩子家长
③
委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④
放任幼儿家长不管不顾
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【单选题】
遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①
直接告知家长这种做法不好
②
当着孩子的面指责孩子家长
③
委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④
放任幼儿家长不管不顾
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【单选题】
幼儿家长很晚才接幼儿,下面幼儿教师哪种做法不恰当( )。
①
安抚孩子不让孩子失落
②
带孩子玩耍转移注意力
③
静静的等待幼儿家长
④
地问清楚幼儿家长晚来的
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【单选题】
幼儿家长很晚才接幼儿,下面幼儿教师哪种做法不恰当( )。
①
安抚孩子不让孩子失落
②
带孩子玩耍转移注意力
③
静静的等待幼儿家长
④
委婉地问清楚幼儿家长晚来的原因
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【单选题】
幼儿教师要注意做好与家长的日常沟通,目的是( )
①
解决具体的问题
②
促进幼儿进步
③
形成家园合作的有效沟通
④
交流幼儿信息,形成教育合力
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【单选题】
下列选项中不属于影响幼儿教师与家长有效沟通的客观因素( )
①
空间距离的分离
②
工作时间的约束
③
对沟通的重视程度
④
身份地位的差异
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【单选题】
在幼儿教师与家长交往的原则中,属于“区别对待”的是( )
①
幼儿教师与家长沟通时,要注意情感的尺度
②
工作忙的家长需要采用电话,邮件等方式与之沟通
③
幼儿教师要经常与家长沟通和交流
④
要主动化解与家长的误会
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【单选题】
家长让老师下不了台,幼儿教师的正确做法( )。
①
首先冷静下来
②
和家长硬讲道理
③
以后都不关心幼儿
④
和幼儿家长正面冲突
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随机题目
【单选题】
在Project中,默认的视图是哪个()?
①
【甘特图】视图
②
【资源工作表】视图
③
【跟踪甘特图】视图
④
【资源使用状况】视图
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【单选题】
选择多个不连续的数据域单元格的正确的操作方法是()
①
选择第一个单元格后,按住Shift键,再选择最后一个单元格
②
选择第一个单元格后,按住鼠标右键,再选择其他单元格
③
选择第一个单元格后,按住鼠标左键,再选择其他单元格
④
选择第一个单元格后,按住Ctrl键,再选择其他的单元格
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【单选题】
MicrosoftProject中的用户文件的扩展名是
①
.mpt
②
.bak
③
.txt
④
.mpp
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【单选题】
以下哪个任务可以创建为里程碑任务?()
①
周期性任务
②
新任务
③
工期为0的任务
④
已完成的任务
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【单选题】
摘要任务的开始时间取决于最早开始的()
①
子任务的开始时间
②
周期性任务的开始时间
③
里程碑任务的开始时间
④
项目的开始时间
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【单选题】
当任务的完成日期不得晚于指定日期,即排定任务在指定日期或指定日期之前完成时,应该选择()限制类型。
①
不得早于…开始
②
不得晚于…开始
③
不得晚于…完成
④
不得早于…完成
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【单选题】
在Project中,如要将某任务改成摘要任务,可选择的操作是()
①
降级任务
②
升级任务
③
拆分任务
④
以上都不是
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【单选题】
里程碑任务在【甘特图】视图中不像其他任务那样以“条形图”图形来显示,而是以()图形进行显示。
①
圆形
②
长方形
③
菱形
④
正方形
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【单选题】
资源成本默认的累算方式是
①
开始时间
②
按比例
③
结束
④
日历
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【单选题】
创建模板文件的命令是()
①
新建
②
打开
③
保存
④
另存为
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