【单选题】【消耗次数:1】
有些家长重视幼儿智力方面的开发,希望幼儿教师多教些知识;而有的家长溺爱幼儿,要求幼儿教师给幼儿喂饭、穿衣等。这说明了影响幼儿教师与家长沟通的哪一因素( )
空间距离的分离
幼儿教师的个性
利益和立场的不同
教育观念的差异
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【单选题】 幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长(  )
①  面对面会谈
②  交流幼儿情况
③  相互合作
④  通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为
【单选题】 幼儿教师与家长有效沟通的基础是( )
①  彼此尊重
②  站在家长的角度考虑问题
③  建立良好的情感关系
④  为家长出谋划策
【单选题】 遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①  直接告知家长这种做法不好
②  当着孩子的面指责孩子家长
③  委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④  放任幼儿家长不管不顾
【单选题】 遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①  直接告知家长这种做法不好
②  当着孩子的面指责孩子家长
③  委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④  放任幼儿家长不管不顾
【单选题】 幼儿家长很晚才接幼儿,下面幼儿教师哪种做法不恰当( )。
①  安抚孩子不让孩子失落
②  带孩子玩耍转移注意力
③  静静的等待幼儿家长
④  地问清楚幼儿家长晚来的
【单选题】 幼儿家长很晚才接幼儿,下面幼儿教师哪种做法不恰当( )。
①  安抚孩子不让孩子失落
②  带孩子玩耍转移注意力
③  静静的等待幼儿家长
④  委婉地问清楚幼儿家长晚来的原因
【单选题】 幼儿教师要注意做好与家长的日常沟通,目的是( )
①  解决具体的问题
②  促进幼儿进步
③  形成家园合作的有效沟通
④  交流幼儿信息,形成教育合力
【单选题】 下列选项中不属于影响幼儿教师与家长有效沟通的客观因素( )
①  空间距离的分离
②  工作时间的约束
③  对沟通的重视程度
④  身份地位的差异
【单选题】 在幼儿教师与家长交往的原则中,属于“区别对待”的是( )
①  幼儿教师与家长沟通时,要注意情感的尺度
②  工作忙的家长需要采用电话,邮件等方式与之沟通
③  幼儿教师要经常与家长沟通和交流
④  要主动化解与家长的误会
【单选题】 家长让老师下不了台,幼儿教师的正确做法( )。
①  首先冷静下来
②  和家长硬讲道理
③  以后都不关心幼儿
④  和幼儿家长正面冲突
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【单选题】 在Project中,默认的视图是哪个()?
①  【甘特图】视图
②  【资源工作表】视图
③  【跟踪甘特图】视图
④  【资源使用状况】视图
【单选题】 选择多个不连续的数据域单元格的正确的操作方法是()
①  选择第一个单元格后,按住Shift键,再选择最后一个单元格
②  选择第一个单元格后,按住鼠标右键,再选择其他单元格
③  选择第一个单元格后,按住鼠标左键,再选择其他单元格
④  选择第一个单元格后,按住Ctrl键,再选择其他的单元格
【单选题】 MicrosoftProject中的用户文件的扩展名是
①  .mpt
②  .bak
③  .txt
④  .mpp
【单选题】 以下哪个任务可以创建为里程碑任务?()
①  周期性任务
②  新任务
③  工期为0的任务
④  已完成的任务
【单选题】 摘要任务的开始时间取决于最早开始的()
①  子任务的开始时间
②  周期性任务的开始时间
③  里程碑任务的开始时间
④  项目的开始时间
【单选题】 当任务的完成日期不得晚于指定日期,即排定任务在指定日期或指定日期之前完成时,应该选择()限制类型。
①  不得早于…开始
②  不得晚于…开始
③  不得晚于…完成
④  不得早于…完成
【单选题】 在Project中,如要将某任务改成摘要任务,可选择的操作是()
①  降级任务
②  升级任务
③  拆分任务
④  以上都不是
【单选题】 里程碑任务在【甘特图】视图中不像其他任务那样以“条形图”图形来显示,而是以()图形进行显示。
①  圆形
②  长方形
③  菱形
④  正方形
【单选题】 资源成本默认的累算方式是
①  开始时间
②  按比例
③  结束
④  日历
【单选题】 创建模板文件的命令是()
①  新建
②  打开
③  保存
④  另存为