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【单选题】【消耗次数:1】
在与过度表扬幼儿的家长进行沟通时引导家长表扬幼儿时不应该做的事( )
①
表杨应具体
②
不宜夸大其词
③
以精神鼓励为主
④
以物质鼓励为主
参考答案:
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相关题目
【单选题】
在与崇尚自由的家长进行沟通时不应该如何做( )
①
引导家长相互尊重彼此的文化传统
②
避免与家长在抽象观念上争论
③
指导家长与幼儿建立起的权威型的亲子关系
④
告诉家长让幼儿随心所欲
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【单选题】
在与过度忽视幼儿的家长进行沟通时不正确的做法是( )
①
建议家长不要参与幼儿的生活
②
通过相互传达给予幼儿更多的关注
③
引导家长鼓励幼儿讲述发生的事
④
提醒家长关心幼儿的精神世界
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【单选题】
关于作文批改与评讲以表扬鼓励为主,下列的说法正确的是 ( )。
①
以表扬鼓励为主可以使作文教学达到事半功倍的效果
②
以表扬鼓励为主要充分肯定优点、进步,热忱帮助缺点、不足
③
以表扬鼓励为主容易让学生产生错误的自我认识
④
以表扬鼓励为主就应该用高标准去要求学生
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【单选题】
在与下列哪种类型的家长进行沟通时应引导家长积极的眼光看待事物( )
①
攀比好强
②
敏感多疑
③
包办代替
④
护短
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【单选题】
在进行幼儿园家长工作时,与家长进行沟通前要考虑的问题不包括( )。
①
什么时候说
②
说什么
③
对谁说
④
随机说
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【单选题】
幼儿家长介入幼儿冲突时应该做的是( )。
①
替孩子向对方道歉
②
教孩子躲开
③
问孩子是否被欺负
④
给自己的孩子讲道理
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【单选题】
幼儿家长介入幼儿冲突时应该做的是( )。
①
替孩子向对方道歉
②
教孩子躲开
③
总问孩子是否被欺负
④
给自己的孩子讲道理
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【单选题】
幼儿家长在向家长指出其幼儿的不是时,应注意( )
①
不能当着其他家长的面
②
先说不足,之后要适当夸奖幼儿
③
指出问题的关键便于家长思考解决方案
④
全面指出幼儿的不足,而不是只指出一个
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【单选题】
下列与敏感多疑的家长进行沟通时不正确的是( )
①
开导家长用积极的眼光看待事物
②
指导家长学会自我放松
③
让家长主动询问孩子的在校情况
④
提醒家长不要连续不断的追问幼儿
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【单选题】
幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长( )
①
面对面会谈
②
交流幼儿情况
③
相互合作
④
通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为
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随机题目
【判断题】
根据第三人效果,人们倾向于认为媒介信息对于自己社会巨大大的人影响较大。
①
正确
②
错误
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【多选题】
传播学经常使用的研究方法包括:
①
内容分析法
②
调查法
③
控制实验法
④
民族志方法
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【单选题】
传播学科四大奠基人之一以说服效果实验知名,他是
①
拉扎斯菲尔德
②
卢因
③
霍夫兰
④
施拉姆
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【判断题】
议程设置理论和我国媒体的舆论引导是一回事。
①
正确
②
错误
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【判断题】
议程设置理论是一种关于媒体如何操纵舆论的理论。
①
正确
②
错误
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【判断题】
作调查问卷设计时,应当注意采用口语以适应文化层次不同的调研对象。
①
正确
②
错误
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【多选题】
意见环境包括:
①
多数传媒的报道内容具有高度的类似性
②
同类信息的传达活动在时间上酷游持续性和重复性
③
媒介信息的大范围具有空前的广泛性
④
媒介信息具有刺激性
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【单选题】
以电视为代表的大众传媒带有倾向性的传媒内容在长期的潜移默化中培养人们的“共识”。这是何种理论?
①
议程设置假说
②
沉默的螺旋理论
③
培养理论
④
第三人效果
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【判断题】
行为主义学派的特征是思辨的,通常与马克思主义有渊源。
①
正确
②
错误
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【判断题】
知识沟可以视作信息沟的一种。
①
正确
②
错误
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