【单选题】【消耗次数:1】
在走进幼儿园,走进课堂,观摩幼儿活动时,家长扮演()的角色
学习者
参观者
参与者
评价者
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【单选题】 在幼儿园评价活动中,评价者和被评价者两者之间是( )
①  相互分离的
②  相互统一的
③  相互对立的
④  相互包容的
【单选题】 在幼儿园活动中,教师不仅扮演着指导者和组织者的角色,更扮演着( )的角色。
①  策划者
②  合作者
③  观摩者
④  管理者
【判断题】 教师在幼儿园体育活动中的角色较为单一,高于幼儿,例如:管理者、引导者、启发者、示范讲解者等。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师在幼儿园体育活动中的角色较为单一,高于幼儿,例如:管理者、引导者、启发者、示范讲解者等
①  正确
②  错误
【单选题】 ()是幼儿家长参与幼儿园活动的一种重要形式
①  家长会
②  家访
③  亲子活动
④  家长助教
【单选题】 在进行幼儿园教育活动的评价时( )
①  对高结构教育活动的评价,不强调活动目标是否达成,强调教育活动的过程对幼儿发展的意义
②  对低结构教育活动的评价,强调的则是教育结果,强调幼儿是否达成预期的教育要求
③  随着活动在结构化程度上的降低而越趋明显地指向活动是否与幼儿的发展水平、兴趣和需要相符合
④  随着活动在结构化程度上的提高而越趋明显地指向活动是否与幼儿的发展水平、兴趣和需要相符合
【单选题】 ( )是幼儿园教研活动的决策者和引领者。
①  保育员
②  教研组长
③  园长
④  教师
【判断题】 在蒙台梭利学校中,教师扮演的角色是幼儿学习的直接指导者。
①  正确
②  错误
【多选题】 家长参与幼儿园管理的方式有
①  家长委员会
②  家长学校
③  开放日活动
④  家长志愿者
【单选题】 ( )是幼儿园文化的促进者。
①  园长
②  幼儿
③  教师
④  保育员
随机题目
【单选题】 在详细设计阶段,经常采用的工具有()
①  PAD
②  SA
③  SC
④  DFD
【单选题】 软件测试工作本身很复杂,其工作量要占软件开发总工作量的()
①  5%-10%
②  15%-20%
③  40%-50%以上
④  30%左右
【单选题】 指出PDL是下列哪种语言()。
①  伪码
②  高级程序设计语言
③  中级程序设计语言
④  低级程序设计语言
【单选题】 软件测试的目的是()。
①  评价软件的质量
②  发现软件的错误
③  找出软件的所有错误
④  证明软件是正确的
【单选题】 面向对象分析过程中建立的模型有()。
①  数据模型、功能模型、活动模型  
②  对象模型、功能模型、测试模型
③  属性模型、功能模型、对象模型  
④  对象模型、功能模型、动态模型
【单选题】 在软件生命周期中,确定系统必须做什么和必须具备哪些功能的阶段是()。
①  概要设计
②  详细设计
③  可行性分析
④  需求分析
【单选题】 软件工程管理对软件项目的开发管理,即对整个软件()的一切活动的管理。
①  软件项目
②  生存期
③  软件开发计划
④  软件开发
【单选题】 系统定义明确之后,应对系统的可行性进行研究。可行性研究应包括()。
①  环境可行性、技术可行性、经济可行性
②  经济可行性、实用性、社会可行性
③  经济可行性、技术可行性、操作可行性
④  经济可行性、社会可行性、系统可行性
【单选题】 下列不属于软件结构图的形态特征的是()
①  深度
②  耦合度
③  扇入
④  扇出
【单选题】 UML语言的UseCase图中,用例是表示所建模系统的一项外部()
①  功能需求
②  性能需求
③  描述需求
④  行为操作