以（）为主体，构建大中小城市和小城镇协调发展的城镇格局。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 城市

② 经济体系

③ 产业集群

④ 城市群

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【单选题】以（）为主体，构建大中小城市和小城镇协调发展的城镇格局。

① A.城市

② B.经济体系

③ C.产业集群

④ D.城市群

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【判断题】完善城乡布局结构，以城市群为主体构建大中小城市和小城镇协调发展的城镇格局，增强城镇地区对乡村的带动能力。加快发展中小城市，完善县城综合服务功能，推动农业转移人口就地就近城镇化。

① 正确

② 错误

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【判断题】以乡镇为依托，构建大中小城市协调发展格局。

① 对

② 错

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【单选题】小城镇建设高度和强度应避免城市化，新建住宅宜以（）为主，新建住宅建筑高度不宜超过（）米。

① 中高层为主；60米

② 低层、多层；20米

③ 多层；20米

④ 低层；12米

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【单选题】充分利用中小城市土地、人力等综合成本低的优势，优化营商环境，积极承接中心城市产业转移，推动制造业规模化、特色化、集群化发展，形成以（）为主的产业结构。。

① 美国

② 日本

③ 欧盟

④ 德国

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【判断题】十九届五中全会提出，要重视县城等中小城市的发展和老城改造优化内部空间。。

① 正确

② 错误

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【单选题】在许多发达国家，出现了大量城市居民向小城镇或农村迁移的现象，这种现象被称为（）

① 过度城市化

② 逆城市化

③ 郊区化

④ 城乡融合

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【判断题】在生活垃圾分类处理的中国模式中，西部城市、小城市和农村实行的是日本模式。

① 正确

② 错误

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【判断题】从世界共产党诞生经验来看，都是诞生在小城市。

① 正确

② 错误

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【判断题】一号文件中指出要推进以县城为重要载体的城镇化建设，有条件的地区要按照小城市的标准建设县城。

① 对

② 错

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【单选题】以下哪一项不能提高人力资源管理效率( )。

① 给教师专业发展机会

② 教师有相对明确的角色定位

③ 让教师有“知情权”和“决策参与权”

④ 经常指出教师的错误

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【单选题】《幼儿园教师专业标准》中，幼儿园教师的专业性不包括( )。

① 专业知识

② 专业能力

③ 专业文化

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【单选题】在对教师发展进行定期观察与评估时，无需做到( )。

① 顺从

② 温和

③ 公正

④ 讨论

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【单选题】幼儿园组织文化的核心是( )。

① 人生观

② 教育观

③ 价值观

④ 世界观

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【单选题】幼儿园组织文化是“潜移默化、润物无声”的，体现了幼儿园组织文化的( )特性。

① 操作性

② 软约束性

③ 无形性

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【单选题】幼儿园办园理念无需考虑( )。

① 幼儿园资金周转

② 行业的发展背景

③ 前瞻性与引领性

④ 幼儿园自身的文化与实践

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【单选题】幼儿进行“冒险性活动”，目的在于培养孩子探索、创新和( )精神。

① 被动

② 实践

③ 能动

④ 自主

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【单选题】在幼儿园活动中，让幼儿认识红绿灯属于( )范畴。

① 交通安全

② 消防安全

③ 活动安全

④ 食品安全

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【单选题】开展幼儿园教研活动的目的是（）。

① 增强幼儿活动的趣味性

② 增强同事间的竞争

③ 增加幼儿教师的工作量

④ 全面提高保教质量的常规性活动

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【单选题】影响幼儿园教研活动开展的因素不包括( )。

① 精神环境因素

② 组织管理因素

③ 物质资源因素

④ 人力资源因素

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