【单选题】【消耗次数:1】
无产阶级政党是
超阶级的全民代表
凌驾于社会之上的军政集团
工人阶级的群众性组织
由无产阶级中的先进分子组成的
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相关题目
【单选题】 无产阶级政党
①  是工人阶级的群众组织
②  是各个阶级的先进分子组成的政党
③  以科学理论武装起来的政党
④  不应接受任何非工人阶级的人士入党
【多选题】 无产阶级政党是无产阶级的先锋队,这是对无产阶级政党性质所做的最简要最明确的表述,因为
①  无产阶级是现代大工业的产物,与先进的生产方式相联系
②  无产阶级是唯一同资产阶级直接对立和完全对立的因而也是唯一能够革命到底的阶级
③  无产阶级是最有远见、最有组织纪律性的阶级
④  无产阶级是在斗争中不断成长成熟,从自在的阶级走向自为的阶级
【单选题】 坚持无产阶级政党的群众观点,就要坚信(   )
①  群众有自发的社会主义觉悟
②  群众有高度的改革开放自觉性
③  群众运动具有天然合理性
④  人民群众自己解放自己
【单选题】 无产阶级政党的组织原则是
①  集体领导
②  理论联系实际
③  实事求是
④  民主集中制
【单选题】 无产阶级政党的组织原则是()。
①  集体领导
②  理论联系实际
③  实事求是
④  民主集中制
【单选题】 第一个国际性的无产阶级革命的群众性组织指的是()。
①  国际工人协会
②  德意志工人协会
③  布尔什维克
④  工人阶级解放斗争协会
【多选题】 无产阶级的群众观点包括()
①  坚信群众自己解放自己的观点
②  全心全意为人民服务的观点
③  一切向群众负责的观点
④  一切服从群众的观点
⑤  群众是高于一切的观点
【单选题】 无产阶级革命的目的是
①  建立无产阶级专政的国家
②  坚持民主集中制
③  坚持社会主义道路
④  坚持依法治国
【多选题】 无产阶级革命
①  只能是暴力革命
②  要采取和平方式
③  从理论上说可以有暴力革命和非暴力革命两种
④  暴力革命是迄今的社会主义实践中主要的基本形式
【单选题】 7.无产阶级政党的组织原则是()
①  民主集中制
②  理论联系实际
③  实事求是
④  集体领导
随机题目
【单选题】 教学是一个复合体,本身就说明教和学不可分割,教为学而存在,学又要靠教来引导,是哪位学者的观点(  ).
①  吴也显
②  王策三
③  刘克兰
④  佐藤正夫
【单选题】 教学程序是教师具体施教的步骤,其中最重要的是讲清教学程序设计的基本思想及其理论依据,关于教学程序下列说法错误的是(  ).
①  教学重点如何突破应由学生探索,以培养其自学能力
②  要说清教学过程的总体结构及各个教学板块的时间分配
③  要说清主要教学环节的主要设计
④  要说清教学难点如何化解
【单选题】 关于数学教学目标说法错误的是(  ).
①  数学课堂教学前要明确教给学生什么知识
②  要对学生掌握的知识有预期期望
③  学生应自由发挥其能力,不应要求学生掌握
④  上课之前对课堂所讲述的内容要熟悉
【单选题】 关于数学教学评价说法错误的是(  ).
①  数学教学评价是全面收集处理实施过程中的有关信息
②  数学教学评价是局部收集处理数学教学的设计
③  数学教学评价是作出价值判断的过程
④  数学教学评价是提高数学教学质量的过程
【单选题】 在数学教学中,如何进行互动式教育是值得我们探索的问题,下列说法错误的是(  ).
①  要注意充分调动学生的积极性
②  教师的角色始终如一
③  了解学生的想法,有针对性的指导
④  为学生学习创设良好的学习环境
【单选题】 数学命题学习包含几个方面(  ).
①  3
②  4
③  5
④  6
【判断题】 布鲁纳总结的数学学习原理是:1) 建构原理;2)符号原理;3)比较和变式原理;4)关联原理.
①  正确
②  错误
【单选题】 依据布鲁纳和奥苏伯尔的学习理论,由学生认知结构的变化,我们认为数学学习过程可以分为4个阶段,下列哪项不属于这4个阶段(  ).
①  理解阶段
②  输入阶段
③  输出阶段
④  相互作用阶段
【判断题】 输入阶段实际上就是给学生提供新的学习内容,创造学习情境.
①  正确
②  错误
【单选题】 数学能力根据数学活动的不同情形可分为两种。理解数学知识内容,顺利掌握必要的技能是哪一种?(  ).
①  数学想象能力
②  数学思考能力
③  数学研究能力
④  数学学习能力