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一个类可包含析构函数的个数是（ ）
① 0个
② 1个
③ 至少一个
④ 0个或多个
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【单选题】 一个类可包含析构函数的个数是（ ）
①  0个
②  1个
③  至少一个
④  0个或多个
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【单选题】 一个类的析构函数（）
①  至多可有两个
②  允许重载
③  只能是缺省的
④  是唯一的
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【单选题】 对于一个类的析构函数，其函数名与类名（）
①  完全相同
②  完全不同
③  只相差一个字符
④  无关系
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【单选题】 一个类的析构函数通常被定义为该类的（）成员。
①  私有
②  保护
③  公用
④  友元
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【单选题】 含有一个或多个纯虚函数的类称为（）。
①  抽象类
②  具体类
③  虚基类
④  派生类
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【单选题】 类的析构函数是对一个对象进行以下哪种操作时自动调用的是（）
①  建立
②  撤销
③  赋值
④  引用
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【判断题】 一个接口可以包括一个或多个端口。
①  正确
②  错误
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【简答题】 母版页中可以包含一个或多个可替换内容占位符[填空1]控件_。
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【单选题】 在C++中，一个项目可以包含多个函数，它们之间是（）
①  独立定义的
②  嵌套定义的
③  根据调用关系定义的
④  根据调用顺序定义的
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【判断题】 一个数组只能有一个数组指针。
①  正确
②  错误
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【判断题】 宣纸的吸水性很强，可让孩子用丙烯颜料在宣纸上进行染纸活动
①  正确
②  错误
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【判断题】 综合法鼓励儿童自发的表现力，提倡让儿童自己去发现和探索。
①  正确
②  错误
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【判断题】 作品临摹可以帮助孩子快速掌握美术的基本技能，可在幼儿园广泛使用
①  正确
②  错误
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【单选题】 在对话法教学中，师生关系应该是()
①  平等的
②  以教师为中心
③  以学生为中心
④  以教师为主体
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【单选题】 以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、( )、再现和表现阶段三个阶段。
①  装饰阶段
②  兴趣阶段
③  游戏阶段
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【判断题】 学前儿童手工发展的基本形状期大约与绘画中的象征期相对应。
①  正确
②  错误
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【判断题】 学前儿童美术教育的具体目标是培养幼儿对美的感受与体验以及表现与创造的能力。
①  正确
②  错误
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【单选题】 幼儿手工发展进入基本形状期的年龄段大约是在()
①  托班
②  小班
③  中班
④  大班
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【单选题】 在手工教学的构思过程中，“( )”和“因材施艺”是两大基本原则。
①  废物利用
②  物尽其用
③  因意选材
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【单选题】 在剪纸活动中基本能剪出自己所希望的儿童年龄约为()
①  2、4岁
②  3～4岁
③  4、5岁
④  5、7岁
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