喹诺酮类药物的抗菌谱不包括（）

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

喹诺酮类药物的抗菌谱不包括（）

① 大肠杆菌和痢疾杆菌

② 立克次体和螺旋体

③ 支原体和衣原体

④ 伤寒杆菌和流感杆菌

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】下列哪种抗菌药物适用于大肠杆菌引起的感染？（）

① 青霉素Ｇ

② 红霉素

③ 庆大霉素

④ 林可霉素

⑤ 万古霉素

查看完整题目与答案

【单选题】口服液对大肠杆菌的要求是

① 每1ml不得过100cfu

② 每1ml不得过10cfu

③ 每1g不得过100cfu

④ 不得检出

⑤ 每1ml不得过1cfu

查看完整题目与答案

【判断题】大肠杆菌和枯草芽孢杆菌属于单细胞生物，唾液链球菌和金黄色葡萄球菌属于多细胞生物。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】喹诺酮类药物的抗菌机制是（）。

① 抑制拓扑异构酶

② 抑制DNA依赖的RNA多聚酶

③ 抑制DNA回旋酶

④ 抑制肽酰基转移酶

⑤ 抑制DNA聚合酶

查看完整题目与答案

【单选题】喹诺酮类药物的抗菌机制是

① 抑制DNA聚合酶

② 抑制肽酰基转移酶

③ 抑制拓扑异构酶

④ 抑制DNA依赖的RNA多聚酶

⑤ 抑制DNA回旋酶

查看完整题目与答案

【单选题】喹诺酮类药物抗菌作用机制是

① 抑制细菌转肽酶

② 抑制细菌DNA回旋酶

③ 抑制细菌二氢叶酸还原酶

④ 抑制细菌蛋白质合成

⑤ 抑制细菌二氢叶酸合成酶

查看完整题目与答案

【单选题】 7. 喹诺酮类药物的抗菌机制：

① 抑制DNA回旋酶

② 抑制细胞壁合成

③ 抑制蛋白质的合成

④ 影响叶酸代谢

⑤ 影响RNA的合成

查看完整题目与答案

【单选题】两种纯净水平均1ml中大肠杆菌数分别为4个和7个，则这l两种纯净水各1ml混合后水样中含大肠杆菌数为

① 4

② 7

③ 5.5

④ 11

查看完整题目与答案

【单选题】大肠杆菌在麦康凯琼脂培养基上形成菌落的颜色是？

① 红色

② 无色

③ 紫黑色

查看完整题目与答案

【多选题】流感嗜血杆菌肺炎临床特点有（）

① A亚急性起病

② B高烧

③ C呼吸性呼吸困难

④ D中耳炎

查看完整题目与答案

随机题目

【判断题】对不同的学生，要采取不同的批评方式，但都要遵循尊重学生的原则，不要伤害学生的自尊心。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】对记叙性材料做扩展复述，要通过合理想象补充细节，使讲述的内容更生动、更充实、更完整；对说明性材料做扩展复述，主要是对所述内容增加更具体、更鲜明的细部说明；对议论性材料做扩展复述，主要是增加有理性论证的层次，补充论据材料，做更深入的剖析。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】批评主要用来指出缺点错误，总结经验教训，提出正确的做法，以达到学生修正错误、提高认识的目的。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】在回答职业认知类题目时，不能为了给考官留下好印象而夸夸其谈，说不符合实际的话。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】试讲虽然没有学生，但还是要注意设计出师生互动

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】评述是教师在课堂上经常使用的教学手段，做好评述，有利于增强学生与老师的互动，有利于教学活动的展开。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】聚合思维是一种收敛式思维

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】创新思维是一种单一的思维形式。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】低年级小学生，逻辑思维能力不强，对他们进行启迪引导时，常用类比法。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】过渡语,是指在课堂教学中由一个环节向另一个环节过渡时所使用的语言。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案