【单选题】【消耗次数:1】
如何做好各级各类人员的感染防控培训( )
人员进一步细化
针对不同的岗位,设置不同的培训重点
根据临床工作安排,入科培训
听取临床科室建议,按需培训
以上都是
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【单选题】 关于感染防控专职人员培训,以下正确的是( )
①  应根据专职人员感染防控工作年限分别设置不同的培训方式与内容
②  感染防控知识需要每个专职人员全部掌握,所以不必划分原专业类别,统一培训
③  培训模式确定后,不可以更改
④  以讲带学,专职人员可根据负责的工作选择话题备课的方式,主动学习
⑤  以上都对
【单选题】 感染防控培训对象包括( )
①  感染防控专职人员
②  感染防控兼职人员
③  其他医务人员
④  工勤及第三方人员
⑤  以上都是
【单选题】 培训阶段针对不同对象的培训分为( )。
①  领导培训、系统管理员培训、一般操作员培训
②  领导培训、系统管理员培训、一般操作员培训、项目实施人员培训
③  系统管理员培训、一般操作员培训
④  系统管理员培训、一般操作员培训、项目实施人员培训
【单选题】 感染防控培训目前存在的问题是( )
①  为了培训而培训
②  理论知识的堆积,枯燥乏味,缺少实践
③  一个培训课件用到底
④  培训对象未分类,对所有人要求都一样
⑤  以上都是
【单选题】 通过( )确定培训需求的方法是对培训经验预计法的进一步发展,其对引进新技术、安装新系统、增设新职位的培训需求非常适合。
①  绩效分析法
②  问卷法
③  基于胜任力的培训需求分析法
④  任务和技能分析
【多选题】 做好保教人员培训工作的策略有()
①  形成自己办园思想和办园理念
②  建立学习型幼儿园
③  分析教师成长阶段
④  加强理论教育
【多选题】 中央和地方政府、国家认可的雇主培训机构作为公共职业培训机构,共实施不同类型的培训
①  专业改行培训
②  专业人员培训和企业管理人员培训
③  提高培训和职业能力再开发培训
④  初级培训
【单选题】 走上工作岗位以后,公司会根据员工实际情况组织培训即在职培训,培训形式较多,下列不属于在职培训形式的是( )。
①  工作扩大化
②  岗位轮换
③  工作丰富化
④  职业化
【单选题】 继续教育培训是指对()人员进行知识更新的培训。
①  新人场
②  木工作业
③  转岗
④  专业技术
【多选题】 入职培训中的三阶段式培训是指( )等组成
①  人力资源部培训
②  总部培训
③  分支机构培训
④  工作现场培训
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【判断题】 在师生关系中,教师占主导地位。
①  正确
②  错误
【判断题】 现代教育的特征表现为教育的终身化、教育的生产性、教育的变革性、教育全民性、教育个性化以及教育国际性。
①  正确
②  错误
【判断题】 现代教育的变革性根源于现代社会和现代科学的变革性。
①  正确
②  错误
【单选题】 能全面显示教师发展水平的评价方法是( ) 。
①  档案袋方法
②  评估表方法
③  展示课方法
④  知识测评方法
【单选题】 学生在学校是以一定的组织形式进行学习和活动的,这要求教师做好( )。
①  研究者
②  学生的管理者
③  教育共同体的协调员
④  学习的指导者
【单选题】 教师发展具有( )。
①  整体性
②  综合性
③  阶段性
④  全面性
【单选题】 教师对自己专业发展进行规划设计时,不必须要( )。
①  学习教师发展的理论
②  分析专业发展的需要
③  动态计划观
④  自我评估
【判断题】 整合营销已从理论上离开了在传统营销理论占中心地位的4CS论,而逐渐转向以4PS 论为基础和前提。
①  正确
②  错误
【单选题】 能够提供企业某一类经济业务增减变化较为详细会计信息的账簿是( )。
①  明细分类账
②  总分类账
③  备查账
④  日记账
【判断题】 个人或者组织是否可以成为潜在客户,是由购买能力、购买决策权和购买需求三方面决定的。
①  正确
②  错误