制定行动方案应具有全面性和前瞻性，并与职业生涯目标密切配合。

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【判断题】绩效管理缺乏前瞻性，绩效考核具有前瞻性。

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【判断题】一个良好的职业生涯规划管理，需要组织与个人密切配合，共同发展。（）

① 正确

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【单选题】幼儿园办园理念的生成具有前瞻性和( )。

① 系统性

② 创造性

③ 操作性

④ 引领性

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【判断题】在监督检查中，风险监管具有前瞻性。

① 对

② 错

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【判断题】制定职业生涯目标的主要考虑因素的财富、权势和地位。

① 正确

② 错误

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【判断题】制定的行动计划所达成的个人职业生涯目标要与组织发展目标保持一致。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列关于设计职业生涯目标的说法不正确的是

① 确立目标是成功的标志

② 确立目标是成功的一半

③ 设计职业生涯目标应遵循挑战性原则

④ 设计职业生涯目标应遵循专一性原则

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【多选题】确立目标是制定职业生涯规划的关键，通常目标有（）。

① 短期目标

② 中期目标

③ 长期目标

④ 未来目标

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【多选题】职业生涯目标的作用有（）。

① 能指出职业行为努力的重点或方向

② 能以此合理规划职业生涯的实现路径及时间

③ 能及时评估并反馈行为效率

④ 能使人看到奋斗的结果，产生奋斗的热情与动力

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【多选题】职业生涯目标的特性有（）。

① 阶段性

② 动态性

③ 专注性

④ 稳定性

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随机题目

【单选题】学前儿童社会教育评价方法中观察法的特点，不包括( )。

① 直接

② 范围广

③ 活动分散

④ 切入点销

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【单选题】 ( )不是学前儿童正常社会性行为的标准。

① 幼儿能逐步学会正确表达自己的情绪

② 幼儿表现出于年龄不符的行为

③ 幼儿的社会性行为必须与年龄相称

④ 幼儿能正确处理与同伴的关系

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【单选题】社会性行为问题，一般不包括( )。

① 行为不足

② 行为过度

③ 持久性的困难

④ 不适当行为

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【单选题】社会性行为问题的一般特征，不包括( )。

① 不适当行为

② 不受普遍方法控制的行为

③ 不理会现实

④ 幼儿生活中存在客观困难

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【单选题】 ( )不属于学前儿童认知性的不成熟的行为。

① 违规

② 自私

③ 打架

④ 说谎

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【单选题】学前儿童对规则的理解是( )。

① 能内化行为规则

② 自我为中心的

③ 严格遵守的

④ 有稳定的理解

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【单选题】学前儿童焦虑行为的分类，不包括( )。

① 分离性焦虑

② 特异性焦虑

③ 冲突性焦虑

④ 创伤后急性应激焦虑

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【单选题】学前儿童初入园时的哭闹行为，这属于( )。

① 分离性焦虑

② 特异性焦虑

③ 社交焦虑

④ 创伤后急性应激焦虑

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【单选题】学前儿童社会性行为问题后果法，不包括( )。

① 自然后果法

② 相关后果法

③ 隔离

④ 顺其自然

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【单选题】学前儿童社会性行为问题的指导方法中，( )是当一操作行为在某种情境或刺激下出现，即时得到一种强化物，如果这种正强化物能够满足行为者的需要，则这一特定的操作性行为的出现机率就会升高。

① 正强化法

② 负强化法

③ 惩罚

④ 消退

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