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2020年10月16日召开的中共中央政治局会议要求,成渝地区应牢固树立一盘棋思想和一体化发展理念,健全合作机制,打造区域协作的高水平样板。
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【单选题】 2020年10月16日,中共中央政治局召开会议,审议()。
①  《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》
②  《地区间贸易和国际贸易》
③  《长三角生态绿色一体化发展示范区总体方案》
④  《川渝毗邻地区合作共建区域发展功能平台推进方案》
【单选题】 2020年10月16日,中共中央政治局召开会议,审议()。
①  A.《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》
②  B.《地区间贸易和国际贸易》
③  C.《长三角生态绿色一体化发展示范区总体方案》
④  D.《川渝毗邻地区合作共建区域发展功能平台推进方案》
【单选题】 2020年10月16日,中共中央政治局召开会议,审议()。
①  《成渝经济区区域创新体系建设研究》
②  《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》
③  《成渝经济区区域规划》
④  《中共四川省委关于深入贯彻习近平总书记重要讲话精神、加快推动成渝地区双城经济圈建设的决定》
【单选题】 2020年10月16日,中共中央政治局召开会议,审议()。
①  A.《成渝经济区区域创新体系建设研究》
②  B.《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》
③  C.《成渝经济区区域规划》
④  D.《中共四川省委关于深入贯彻习近平总书记重要讲话精神、加快推动成渝地区双城经济圈建设的决定》
【单选题】 (),中共中央政治局召开会议,审议《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》。
①  A.2011年5月30日
②  B.2016年4月27日
③  C.2020年1月16日
④  D.2020年10月16日
【单选题】 2020年10月16日,中共中央政治局召开会议,要求处理好中心和区域的关系,着力提升重庆主城和成都的发展能级和综合竞争力,推动城市发展()转变。
①  A.由内涵提升向外延扩张
②  B.由内延提升向外延扩张
③  C.由外延扩张向内涵提升
④  D.由内涵提升向地域扩张
【单选题】 2020年10月16日,中共中央政治局召开会议,要求处理好中心和区域的关系,着力提升重庆主城和成都的发展能级和综合竞争力,推动城市发展()转变。
①  由内涵提升向外延扩张
②  由内延提升向外延扩张
③  由外延扩张向内涵提升
④  由内涵提升向地域扩张
【单选题】 中共中央政治局召开的审议《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》会议的要求,下列表述不正确的是()。
①  A.处理好中心和区域的关系
②  B.着力提升重庆市的发展能级和综合竞争力
③  C.推动城市发展由外延扩张向内涵提升转变
④  D.以点带面、均衡发展
【单选题】 2020年5月14日召开的中共中央政治局常委会提出,()。
①  A.国内循环越顺畅,越能形成对全球资源要素的引力场,越有利于构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,越有利于形成参与国际竞争和合作新优势
②  B.深化供给侧结构性改革,充分发挥我国超大规模市场优势和内需潜力,构建国内国际双循环相互促进的新发展格局
③  C.逐步形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,培育新形势下我国参与国际合作和竞争新优势
④  D.加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局
【单选题】 2016年6月28日,中共中央政治局会议审议通过了()。
①  A.《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》
②  B.《中国共产党廉洁自律准则》
③  C.《中国共产党问责条例》
④  D.《中国共产党党内问责条例》
随机题目
【多选题】 属于教育督导基本特征的是( )
①  强制性
②  监督性
③  指导性
④  非专业性
【多选题】 现代教育的特征包括
①  公共性
②  普及性
③  生产性
④  未分化
【多选题】 教育规划的基本特征
①  系统性
②  前瞻性
③  客观性
④  可操作性
【多选题】 多媒体课件的信息表达元素主要有一下那些元素组成()
①  文本
②  静图
③  动画
④  音频
⑤  视频
【多选题】 教育学的发展趋势
①  问题领域扩大
②  研究基础扩张
③  研究范式多样化
④  学科不断分化
【多选题】 从教育制度范围来说,教育制度可以分为
①  宏观教育制度
②  中观教育制度
③  微观教育制度
④  隐性教育制度
【多选题】 教育的文化功能包括
①  文化传承功能
②  文化选择功能
③  文化交流功能
④  文化创新功能
【单选题】 英国最高教育督导机构为()
①  皇家督学团
②  皇家督学处
③  皇家督导团
④  皇家督导处
【单选题】 当数据不存在明显的上升或下降趋势时,最简单的预测法是______
①  线性回归预测法
②  移动平均预测法
③  指数平滑预测法
④  算术平均预测法
【单选题】 斯塔弗尔比姆提出
①  目标评价模式
②  目的游离评价模式
③  CIPP
④  外观评价模式