【单选题】【消耗次数:1】
()是创新教育最重要的主导力量,是培养创新型人才的关键。
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创新型的教师
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相关题目
【判断题】 培养创新人才需要创新教育。
①  正确
②  错误
【多选题】 大力发展创新型教育、拓宽科技创新人才培养能力,需要做到()。
①  建立开放式科技创新人才培养体系
②  营造良好学术生态环境,加强学风建设,激发科技人才创新活力和潜能
③  深化教育模式和教育理念创新
④  大力弘扬科学家精神
⑤  建立科研诚信和科研道德监督体系
【单选题】 ( )是更好实施人才强国战略,建设创新型国家的重要举措。
①  A.注重环境保护
②  B.加强专业技术人才队伍建设
③  C.鼓励青年出国
④  D.控制教育支出
【单选题】 建设创新型国家,关键在于()。
①  人才
②  技术
③  对外开放
④  体制创新
【单选题】 树立( )是核心战斗力的思想,推进重大技术创新、自主创新,加强军事人才培养体系建设,建设创新型人民军队。
①  创新
②  人才
③  教育
④  科技
【多选题】 创新型专技人才成长的周期包括()。
①  成熟阶段
②  学习阶段
③  成长阶段
④  饱和阶段
⑤  衰老阶段
【多选题】 创新型教师应该具备哪些素质()
①  A崭新的教育观念
②  B独特的个性特征
③  C多元的知识结构
④  D娴熟的教学艺术
⑤  E一定的教育科研能力
【单选题】 下列对实行自主创新,建设创新型国家理解错误的是()
①  自主创新是发展科技的战略基点
②  自主创新是转型升级的中心环节
③  自主创新作为国家战略贯穿全过程
④  自主创新意味着一切靠自己从头干
【多选题】 关于什么是创新型国家,在“创新战略及创新的紧迫性”的讲课中提到,国际社会( )。
①  对创新型国家的认定并没有统一的标准
②  对哪些国家是创新型国家的看法不一致
③  对哪些国家是创新型国家的看法比较一致
④  对创新型国家的认定有五条标准
⑤  公认的创新型国家只有少数几个
【多选题】 培养创新型思维需要做到下列几点()
①  A保护好奇心,培养想象力
②  B培养独立思考和质疑的能力
③  C培养自主学习能力
④  D注意良好思维习惯的培养
随机题目
【单选题】 椎间盘退变时,()发生最早
①  积气
②  脱水性改变
③  钙化
④  萎缩变薄
【单选题】 椎间盘退变的MRI表现为:
①  T2WI像髓核信号不均匀性下降
②  髓核形状不规整
③  与纤维环分界不清
④  以上均是
【单选题】 颈椎退行性疾病的X线表现为:
①  椎间盘突出,椎管矢状径变小
②  椎间盘突出,椎管变窄,硬膜囊及脊髓受压
③  生理曲度异常,椎间隙变窄,椎体骨质增生,椎间孔狭窄
④  炎症时髓内可见软化灶。
【单选题】 颈椎退行性疾病的CT表现为:
①  椎间盘突出,椎管矢状径变小,椎间孔变窄,后纵韧带增厚、钙化、脊髓受压。
②  椎间盘突出,椎管变窄,硬膜囊及脊髓受压。炎症时髓内可见软化灶。
③  功能位片颈椎节段性不稳定,表现为在过伸和过曲位时椎间滑移>3mm。
④  生理曲度异常,椎间隙变窄,椎体骨质增生,椎间孔狭窄。
【单选题】 颈椎退行性疾病的MRI表现为:
①  椎间盘突出,椎管矢状径变小,椎间孔变窄
②  后纵韧带增厚、钙化、脊髓受压。
③  椎间盘突出,椎管变窄,硬膜囊及脊髓受压。炎症时髓内可见软化灶。
④  生理曲度异常,椎间隙变窄,椎体骨质增生,椎间孔狭窄。
【单选题】 颈椎退行性疾病的分型为:
①  神经根型
②  脊髓型
③  椎动脉型
④  以上均是
【单选题】 椎动脉型颈椎病的病因为:
①  颈椎退变机械压迫或所致颈椎节段性不稳定
②  椎动脉受压或刺激
③  椎动脉狭窄、折曲或痉挛造成椎基动脉供血不全
④  以上均是
【单选题】 椎间小关节炎的影像诊断的I级是指:
①  关节间隙变窄,<2mm
②  关节间隙变窄,关节突中度肥大,骨赘形成及少量软骨下骨侵蚀
③  重度关节肥大,巨大骨赘形成,严重软骨下骨侵蚀或软骨下囊肿。
④  以上均不是
【单选题】 椎间小关节炎的影像诊断的III级是指:
①  关节间隙变窄,<2mm
②  关节间隙变窄,关节突中度肥大,骨赘形成及少量软骨下骨侵蚀
③  重度关节肥大,巨大骨赘形成,严重软骨下骨侵蚀或软骨下囊肿。
④  以上均不是
【单选题】 椎体内软骨结节包括:
①  Schmorl结节
②  椎体后缘软骨结节
③  椎体前缘软骨结节(椎缘骨)
④  以上均是