【多选题】【消耗次数:1】
教师对待“后进生”需要从( )方面去努力。
尊重学生人格,关心他们,相信他们通过自己的努力能达到预期的教育要求
适当降低要求,恢复其信心
这一类学生必须严加管教,加大处罚力度,否则对整个班级发展不利
有意提高其学习成绩,激发其学习的积极性
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【多选题】 尊重学生的个性是一个古老的师德观,即尊重学生正在形成的个性,其具体要求表现在( )。
①  A.严格要求学生是尊重学生的首要表现
②  B.相信学生的善良愿望和力求成为好人的愿望,坚持正面教育
③  C.尊重学生对老师的意见和批评
④  D.善于控制自己对学生的反感、抱怨,培养对学生的良好感情
【判断题】 期望理论认为,人们只要有需求,就会有积极性去努力满足要求
①  正确
②  错误
【判断题】 一个学生希望通过努力学习,赢得在班级里的地位,这种学习动机是自我提高内驱力。( )
① 
② 
【判断题】 学生是课堂教学的主体,在课堂上充分解放学生的大脑,才能激发他们对音乐的学习积极性,陶冶情操,得到美的愉悦享受,使课堂焕发出生机与活力。
①  正确
②  错误
【单选题】 某位老师上课经常挖苦讽刺学习成绩不好的学生,该教师的做法表明他缺乏对学生的( )。
①  了解
②  关怀
③  尊重
④  宽容
【判断题】 合作学习对于所有学生的学习都会有促进,无论其成绩好,还是成绩差。
①  正确
②  错误
【单选题】 高效的课堂应该是激发学生学习的积极性、主动性,让学生参与(),获取较大容量并真正理解知识的过程
①  A.学习过程
②  B.备课过程
③  C.作业过程
④  D.以上都不正确
【单选题】 教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施()的行为,不得侵犯学生合法权益。
①  体罚
②  体罚、变相体罚
③  斥责或打骂
④  体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
【单选题】 离线学习成绩时由()根据学生参与情况评定的?
①  学习中心(函授站)
②  课程辅导教师
③  学校
④  平台自动生成
【判断题】 教师一定要激发学生的学习兴趣。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 提高自己竞争(),而不是和人竞争,才能建立持久的自我价值感。
①  职能
②  能力
③  指挥
④  关系
【单选题】 本课程认为,平衡法是()。
①  2小时策略
②  2天策略
③  2年策略
④  20年策略
【单选题】 在新入职期间,要带着谦虚谨慎、好学向上的心态尽快()本职岗位的业务知识。
①  智力
②  分析
③  思维
④  熟悉
【判断题】 情绪的力量是巨大的,这种力量可以从两个方面发挥作用:一是负面情绪的消极破坏作用,二是正向情绪的积极动力作用。
① 
② 
【判断题】 本课程认为,低学历者主要面临的是发展压力,包括工作强度大、负荷高等。
① 
② 
【单选题】 本课程提到,长期慢性压力带来的()会引起疲惫、肌肉疼痛、咽喉不适、关节痛、头痛、注意力不集中、记忆力下降、情绪低落等。
①  肠应激综合症
②  办公室综合症
③  抑郁症
④  慢性疲劳综合症
【判断题】 情绪是多种多样的,除了焦虑和抑郁,还包括愤怒、心理不平衡、嫉妒、自卑等复杂和高级的。
① 
② 
【单选题】 ()上种种的不如意都会形成压力。
①  工作
②  世界
③  职业
④  个人
【多选题】 本课程提到,研究表明,()对于幸福来说非常重要。
①  稳步向前
②  友谊质量
③  物质基础
④  社会网络的丰富程度
【判断题】 在不同的人和不同的立场上,公平是一样的概念,面试者与应聘者的立场可能是相同的。
① 
②