思政课教师教学要从（）出发，注意运用多媒体和网络视频开展教学，讲好第一堂课。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 质量

② 问题

③ 引导

④ 形式

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相关题目

【判断题】一堂课留有些许“遗憾”，几多“瑕疵”，那这节课就不是好课。

① 正确

② 错误

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【判断题】多媒体教学好处很多，每节课都应使用。

① 正确

② 错误

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【判断题】微课的教学形式不适合体育课。

① 正确

② 错误

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【单选题】多媒体组合教学就是( )

① 在一堂课中使用了不止一种媒体

② 传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化

③ 多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学

④ 必须是视听结合才行

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【单选题】多媒体组合教学就是( )

① 在一堂课中使用了不止一种媒体

② 传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化

③ 多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学

④ 必须是视听结合才行

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【单选题】 “说说你本节课的教学目标有哪些？本节课的重点和难点是什么”这一问题属于

① 基本信息

② 专业基础知识

③ 课程设计

④ 教学实施

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【单选题】依据每节课的教学目的和任务，数学课分为多种，下列哪项不是（　）.

① 讲新课

② 巩固课

③ 创新课

④ 考查课

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【判断题】听说教学借助交际活动开展教学，口语交际则借助非交际的活动开展教学。

① 正确

② 错误

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【判断题】学前教育教师不需要开展教育教学研究。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】多媒体教学环境不包括传统教学媒体（）

① 正确

② 错误

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随机题目

【多选题】总体审计策略的制定应当包括（）。

① 确定审计方向

② 确定审计范围

③ 确定审计时间

④ 研究审计报告类型

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【多选题】在选择财务报表整体重要性水平基准时，应考虑（）。

① 财务报表要素

② 是否存在特定财务报表使用者特别关注的项目

③ 被审计单位的性质、所处的行业生命周期

④ 被审计单位的所有权结构和融资方式

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【简答题】审计计划工作包括：针对审计业务制定总体审计策略和_____ ，以将审计风险降至可接受的低水平。

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【单选题】（）是指财务报表在审计前存在重大错报的可能性。

① 审计风险

② 检查风险

③ 重大错报风险

④ 被审计单位经营风险

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【单选题】下列与重大错报风险相关的表述中，正确的是（）。

① 重大错报风险是因错误使用审计程序而产生的

② 财务报表层次重大错报风险与财务报表整体存在广泛联系，可能影响多项认定

③ 重大错报风险是假定不存在相关内部控制，某一认定发生重大错报的可能性

④ 重大错报风险可以通过合理实施审计程度予以控制

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【单选题】应对审计风险的程序不包括（）。

① 针对财务报表层次重大错报风险确定总体应对措施

② 增加审计程序的不可预见性

③ 进一步实施控制测试和实质性程序

④ 修改重要性水平

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【单选题】对库存现金实有数额的审计应通过对库存现金实施（）进行。

① 审阅

② 核对

③ 分析

④ 监盘

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【单选题】下列不属于银行存款函证对象的是（）。

① 在本年存过款的所有银行账户包括零余额账户

② 本年度内注销的账户

③ 银行借款

④ 往来单位的银行账户

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【多选题】审计风险包括（）

① 重大错报风险

② 检查风险

③ 会计师事务所诉讼风险

④ 审计师能力不足的风险

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【多选题】下列说法正确的是（）

① 财务报表层次重大错报风险与报表整体存在广泛联系，可能影响多项认定

② 固有风险是在考虑相关的内部控制之前，某类交易、账户余额或披露的某一认定易于发生错报的可能性

③ 控制风险是指某类交易、账户余额或披露的某一认定发生错报，该错报单独或连同其他错报是重大的，但没有被内部控制及时防止或发现并纠正的可能性。

④ 检查风险可以降低至零

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